• Mon coup de cœur du mois est pour un article que j'ai trouvé sur un blog en or... le genre de blog dont on ne fait jamais vraiment en le tour tant il y a des pépites ^^

    mon coup de coeur de Mai 2015

    Mon coup de cœur de ce mois-ci est pour le blog de DIXMOIS et ses missions lecture!

    MON COUP DE COEUR DU 14 MAI 2016

    Je cherchais des idées pour faire un fichier de lecture pour mes CE1 en atelier... en plus...l'an prochain, je pense faire une partie de projet annuel sur les enquêtes policières... et d'un coup au détour d'une recherche, j'arrive chez DIXMOIS.... et ses missions lecture!! un ptit bijou!! Si ça vous tente, je vous ferai un petit article du comment j'ai mis intégré ses missions dans mon fichier d'ateliers de lecture! (Dites moi dites moi!!tongue )

    MON COUP DE COEUR DU 14 MAI 2016

    MON COUP DE COEUR DU 14 MAI 2016MON COUP DE COEUR DU 14 MAI 2016

    CE QUE J'AI AIME: plusieurs fiches avec des exercices variés, qui permette de différencier les difficultés. Des fiches qui sont attrayantes pour mes détectives en herbe!

    Si vous ne connaissez pas le blog de Dixmois, je vous préviens en cliquant sur les images, vous allez découvrir un paradis de fiches, des outils prêts à l'emploi, d'autres qui provoquent des réflexions... alors... je vous aurai prévenus... avant de cliquer... vérifier que le gaz n'est pas sous les casseroles, que les enfants dorment... j'ouvre une porte... magique!!

    BONNE VISITE!

    J'en profite pour te remercier DIXMOIS pour tout ce travail, pour me permettre de me renouveler, de tenter, d'enrichir de nouvelles choses! kiss

    Pour découvrir les autres coups de cœur du mois de la CPB, clic que le logo:

    mon coup de coeur de Mai 2015

     

     

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  • Je trouve important en période 5, de faire faire des exercices de révisions avec tout ce que nous avons fait depuis le début de l'année.

    Aussi après avoir utilisé les rituels de Bout de Gomme, lus les routines mathématiques de Miss Bubble, utilisé les ceintures de calculs posés de Crevette... je me suis lancée aux dernières vacances dans la confection d'un fichier de révisions qui reprend un peu toutes ces bonnes idées!

    Comment? Un fichier par élève

    Quand? Chaque matin, entre 20-30 minutes

    Gestion? Une page par semaine minimum. (alternance une page français/maths)Les élèves gèrent leur page comme ils le souhaitent du moment que tout est fini en fin de semaine. Je fais les corrections chaque jour pour que si un exercice pêche je puisse ré-expliquer individuellement. 

    Rituels Période 5: fichier de révisions

    Rituels Période 5: fichier de révisions

    Fichier rituels je révise CE1 période 5.pdf

     

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  • Louis XIV, le roi soleil.... la cour...Versailles... 

    PÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè sièclesPÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè siècles

    ------------- en littérature--------------------

    En lecture offerte, je leur ai lu des contes traditionnels de Perrault plus exactement puis en lecture suivie:

    *Nous avons étudié LE CHAT BOTTE:

    LE CHAT BOTTE

    MON ARTICLE SUR LE CHAT BOTTE

    *puis nous avons lu CHARIVARI CHEZ LES PTITES POULES (clic pour mes ressources) qui est censé raconter l'enfance du chat botté!! Ce qui m'a permis de lancer un rallye-lecture sur les ptites poules

    Charivari

    *et enfin: A LA COUR DU ROI SOLEIL

    Littérature CE1: A LA COUR DU ROI SOLEIL 

    MON ARTICLE AVEC L'EXPLOITATION

    -----------------DDM---------------

    *Le temps: j'ai utilisé le travail de crevette toujours aussi bien fait!

    PÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè siècles

    ainsi que la fiche ruedesecoles 

    Pour qu'ils comprennent mieux cette époque si éloignée de la notre, je leur ai montré le film: QUELLE AVENTURE! A la cour de Louis XIV (c'est pas sorcier)

    *En toute fin de période, le dernier jour avant les vacances, nous proposons aux élèves de visionner un dessin animé en lien avec le projet de la période... Après de looongues recherches, nous avons arrêté notre choix sur "les 3 mousquetaires de Mickey"

    PÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè siècles

    Du coup avant de le visionner, nous avons regardé le diaporama pour leur expliquer ce qu'étaient les mousquetaires (dont on avait parlé un peu à l'oral en classe!!)

    PÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè siècles

    Diaporama mousquetaire louis XIII XIV.pdf

     -----------EDUCATION ARTISTIQUE------------

    *ARTS VISUELSLES JARDINS A LA FRANÇAISE (clic sur l'image pour lire mon article)

    PÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè siècles

    * MUSIQUE: Nous sommes en train d'apprendre une chanson issue du CD de Planete momes dont nous avons vu le spectacle: (c'est un film interactif qui parle entre autres des contes! Ils ont des animateurs partout en France! Je vous conseille un ptit regard sur leur site en cliquant sur l'image!)

    PÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè siècles

    "Raconte-moi encore"

    C'est la chanson que vous pouvez entendre à 2min36 du film sur youtube! ou ici: DES EXTRAITS DU CD

    Les paroles à venir...

    POUR LE CARNET DE VOYAGE, vous trouverez dans mon article le page de garde de cette période: ICI

    PÉRIODE 4: le temps des rois: XVIIè-XVIIIè siècles

    Je crois que c'est tout... et quand je vois tout ça...je me dis qu'on n'a pas chômé!! he

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  • Lors de la période 4, nous avons travaillé sur le règne de Louis XIV et bien évidemment le château de Versailles et les jardins à la Française!

    Arts Visuels: les jardins à la Française 

    Matériel utilisé:

     diaporama

     photocopie du coloriage

     craies grasses, sables colorés, colle blanche...

    TEMPS: 2-3 séances 

    DÉROULEMENT:

    Séances:  observation du diaporama:

    Arts Visuels: les jardins à la Française

    Diaporama jardins à la française.pdf

    * Le mandala:

    -> à la craie grasse

    et/ou

    -> au sable coloré (mettre de la colle blanche puis y verser le sable coloré)

    *Les vues aériennes: à la craie grasse.

    Arts Visuels: les jardins à la Française

    Les mandala et vues aériennes à colorier.pdf

    (Je les ai trouvé en cherchant sur google: le mandala vient de ce site et les vues aériennes de celui ci )  

    Je vous propose un échantillon de ce que j'ai trouvé sur la toile:

    *chez titicole 

    Arts Visuels: les jardins à la Française

    *http://saintbily.canalblog.com

    Arts Visuels: les jardins à la Française

    *la segpa d'aliénor  (avec tout un dossier!!)

    Arts Visuels: les jardins à la Française

    *http://cm2bndliesse.over-blog.com

    Arts Visuels: les jardins à la Française 

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  • Durant cette période, nous sommes arrivés au XIXème siècle!

    Avant de travailler sur l'école d'autrefois au XXème siècle, j'ai choisi une histoire qui parle de la Tour Eiffel:

    IL ÉTAIT UNE FOIS LA TOUR EIFFEL

    Littérature CE1: Il était une fois la Tour Eiffel

    L'histoire: Du succès le plus fou au rejet le plus total, la Tour Eiffel subit toutes les critiques ... on l'aime, on la hait, on menace même de la détruire, pourtant on vient la voir du bout du monde... son créateur résiste, il a confiance en elle. Renfermée sur elle-même, la tour souffre de solitude jusqu'au jour où elle regarde autour d elle...

    Voici la 4è de couverture:

    Littérature CE1: Il était une fois la Tour Eiffel

    Littérature CE1: Il était une fois la Tour EiffelJ'ai adoré ce livre! un ton léger, l'histoire de cette dame de fer vue de l'intérieur, et en même temps un petit travail sur la différence! Les illustrations sont vraiment chouettes... bref.....Je vous le recommande vivement!!

    Je vous propose l'exploitation de ce livre que je vais faire avec mes CE1:

    Littérature CE1: Il était une fois la Tour Eiffel

    Littérature CE1: Il était une fois la Tour Eiffel

    Il était une fois la Tour Eiffel EXPLOITATION.pdf

    Littérature CE1: Il était une fois la Tour Eiffel

    Si le tapuscrit vous intéresse: CLIC sur CONTACT

     

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