Cette année, les mamans de ma classe ont reçu un soliflore:

Matériel utilisé:

 une bouteille d'actim*l

 de la gouache pour le fond

 un carton 26x21cm (on a pris les cartonnettes dans les packs de lait!)

 des rubans pour le pot et un plus large pour le côté (ici en brillant trouvé chez acti*n)

 un pisto-colle + colle blanche

 des petites fleurs en papier (trouvées aussi chez acti*n)

 les petites fleurs à colorier trouvée chez nounoubricabrac

 on a fabriqué une petite enveloppe pour y glisser un poème que nous avons agrafé au papier cadeau: enveloppe.doc

  Le poème ajouté SI J etais jardinier (avec le coeur collé sur la bouteille).doc

  du papier de soie, un pic à brochette et une chenille verte pour la fleur

déroulement:

1/ Faire peindre le fond à la gouache: attention pour éviter que le carton se courbe de trop, mettre un poids dessus dès qu'il est presque sec.

2/ Coller au pistocolle, le gros ruban, la fleur en papier, et la bouteille. Pour que le petit ruban sur la bouteille tienne bien, j'ai ajouté une pointe de colle sur les bouts.

3/ Faire colorier les petites fleurs, le coeur... et les coller à la colle blanche

4/ Pour les fleurs: prendre 5 feuilles de papier de soie, dessiner une fleur à 5 pétales (cf sur la 5ème photo, on voit la fleur centrale), et découper la même fleur sur les 5 feuilles. Percer le centre avec la chenille, replier le bout pour faire le coeur, enrouler la chenille sur un pic à brochette.

5/ On a ajouté une ficelle pour qu'il puisse être accroché au mur

et voilà!!! plus qu'à emballer et à fabriquer la petite enveloppe et y mettre le poème!

Ce mois-ci, mon coup de cœur va vers un blog très riche, très carré, très utile... très quimefaitréflechiretj'adore!!

 Teacher Charlotte  a créé des outils sur la fluence que j'utilise en classe (VELOCIRAPTOR CE), que j'ai proposé à mes collègues de CE1 (elles les ont adoptés!!), elle a travaillé avec Delfynus et PtiteJulie pour créer Auditor Auditorix (je n'ai pas encore franchi le pas mais ce travail me fait de l'oeil, ça mûrit dans ma tête)...

Bref tout plein de ressources très riches, structurées et qui poussent ma réflexion pédagogique!

Mon coup de coeur de ce mois-ci est pour son mini Lectorino-lectorinette!

Je suis attirée par l'ouvrage Lectorino&Lectorinette, de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe depuis quelques temps et je saute le pas dans ma commande pour m'en imprégner cet été... alors en faisant des recherches je suis re-tombée (je suis l'actualité de Teacher Charlotte donc je l'avais vu passé, cela m'avait déjà plus mais maintenant j'adoooore encore ++++++ ) sur le travail de Teacher Charlotte.

C'est un outil "clé en main" avec les explications, les outils et tout et tout pour des CE1. Ce travail est apparemment plus "simple" que le lectorino lectorinette ce qui m'ira très bien pour débuter!   CLIC sur l'image!

Je vous laisse aller lire...puis cliquer avec frénésie sur les liens de téléchargement 

 Pour découvrir les autres coups de cœur du mois de la CPB, clic que le logo:

Inspirée par Pinterest, je me suis lancée dans la création de bateaux de pirates à partir de boites à oeufs!

Je me suis inspirée de ce bateau: sur le blog des pioudechatou (clic sur l'image)

Matériel utilisé:

 une boite 12 oeufs

 de la gouache marron + noir et beige pour les pirates

 1/2 de feuille bleu cartonnée (pour 2 voiles)

 des piques à brochettes simples 

 des piques à brochettes "apéro" pour les rames 

 des bouchons de liège type champagne

 des bouchons de liège type vin

 du canson noir pour les chapeaux

 un pistolet à colle 

DÉROULEMENT:

Séance1:  les coques:

Couper le couvercle de la boite à œufs, puis peindre en marron les coques:

Astuce: les boites à œufs boivent beaucoup de peinture, diluer un peu dans l'eau vous pourrez en faire une consommation moins grande pour un rendu identique.

Séance 2: faire les voiles

Donner 2 quarts de feuille A4 à chaque enfant avec la consigne: faire des bandes soit bleues, soit noires, soit rouge et une tête de mort au milieu.

Nous nous sommes d'abord entraînés à faire des têtes de mort avec le livre : J'APPRENDS A DESSINER LES PIRATES:

Si vous avez un peu peur pour les dessins des voiles, vous pouvez prendre le gabarit chez nounoucoindespetits: clic sur l'image:

Séances 3: les pirates

Peindre (ou colorier aux feutres ça marche aussi!) les bouchons "champagne" avec le haut en rose et le bas en noir.

Sur des feuilles noires, j'ai reproduit des chapeaux, qu'il suffira de plier en 2 et d’agrafer autour de la tête du pirate!

Séance annexe: l'assemblage

J'ai ensuite assemblé les différentes parties:

*les voiles sont piquées avec les piques à brochettes, passées ensuite dans les trous de la coque. Pour que les piques tiennent j'ai découpé les bouchons "vin" en rondelles, j'ai piqué les piques et coincé les rondelles dans le creux de la boite.

*les rames: les faire entrer du bas vers le haut puis coupé le bois trop long.

Astuce: si elles bougent mettre un peu de colle au pistolet à colle.

*les pirates: j'ai collé avec un pistolet à colle les pirates, en réhaussant d'une rondelle de bouchon "vin" ceux qui étaient trop enfoncés (les bouchons et les boites d’œufs ne sont pas tous de la même taille!!)

L'assemblage a été un peu long mais le résultat est sympa!

Nous fabriquerons ensuite une boite aux trésors avec une boite à chaussures... à suivre!

Lors de la période 4, nous avons travaillé sur le monde des enquêtes, des détectives, des devinettes...

********************EN LITTÉRATURE************************

Avant toute chose, nous avons travaillé sur le vocabulaire du genre policier: Pour cela j'ai utilisé le travail de CARACOLUS: 

Puis nous avons lu:

*Le détective Malinou:

*Des enquêtes de l'inspecteur Lafouine CP-CE1

*On a volé les oreilles de Monsieur Lapin

Pour les plus faibles, nous avons lu à la place de "On a volé les oreilles de Monsieur Lapin": Splat AGENT SECRET en utilisant le tapuscrit simplifié et les exercices CP de LUTIN BAZAR  

Vous trouverez tous mes travaux sur ces titres dans la partie LITTERATURE CE1:  LES ENQUETES POLICIERES

Nous avons aussi travaillé sur les inférences grâce aux petits textes de ZAUBETTE que j'utilise depuis plusieurs années.

****************POESIE****************

L'heure du crime de Maurice Carême

En poésie, j'écris le texte au tableau mais pour ceux qui ont du mal avec la copie au tableau je leur tape le texte. Ensuite pour que l'apprentissage soit plus aisé, je leur donne toujours le texte tapé à coller dans un coin de la page:

POESIE l'heure du crime.pdf

 ***********EDUCATION ARTISTIQUE*************

ARTS VISUELS:

Nous avons travaillé sur les empreintes digitales: Je me suis inspirée d'idées trouvées sur le site:

que-diriez-vous-de-faire-de-l-art-a-partir-de-vos-empreintes-digitales

J'avais trouvé cette idée très chouette, du coup j'ai reproduit une silhouette de paysage de Paris et ils ont rempli (enfin ils sont en train de le faire) avec des empreintes à la peinture:

En suivant un tuto similaire nous avons fait une main en 3D!

MUSIQUE

Apprentissage de 2 chansons: Enquête à l'école de CHANSON D'ECOLE et L'INSPECTEUR MENE L'ENQUETE que nous apprenons en canon!! 

Vous pouvez les écouter (et retrouver toutes les chansons étudiées autour de notre projet: NOS CHANSONS AUTOUR DU PROJET JE SUIS...COMME...

***************QLM: LES ETATS DE L'EAU*************

Nous avons abordé les états de l'eau, le cycle de l'eau sous forme d'enquêtes: observer, chercher des indices, prouver...

Vous trouverez plein d'autres ressources sur le policier:

Chez Jennychampagne (dont une loupe à code secret!)

Chez Bout de Gomme (jeux, vocabulaire, lecture...)

Chez luluarcenciel (le champ lexical du polar)

Chez Ipotâme (un fichier de grammaire sous forme d'enquêtes)

Chez Dixmois (signes en série: pour affûter l'oeil de lynx!) 

Chez Sanléane (jeu de devinettes: mission lecture)

Les élèves ont vraiment beaucoup aimé cette partie du programme!

Dans quelques jours c'est la reprise! Et nous entamerons notre dernière partie du projet "Je suis...comme...":

JE SUIS UN CURIEUX COMME UN PETIT EXPLORATEUR:

Le monde de nos jardins 

En lecture suivie, nous allons étudier un livre très complet: 

Ce livre est très complet mais du coup assez long à étudier en lecture suivie.

J'ai fait quelques coupes dans le texte pour qu'il tienne en 10 parties.

Je vous propose l'exploitation:

Exploitation ça pousse comment ? .pdf

Pour ceux qui travailleraient à partir de l'album directement, voici à quoi correspondent mes parties:

Partie 1: Vive les vacances p.6-7

Partie 2: c'est bien mieux que les bonbons. p.8-9

Partie 3: Trois légumes-fleurs p.10-11

Partie 4: Où Sophie découvre tant de choses p.12-13

Partie 5: Un bon voisin p.14-15

Partie 6: Une famille qui aime le soleil p.16-17

(coupe: Ce que Sophie ne voit pas) p.18-19

Partie 7: Une journée mouvementée p.20-21

(coupe: Cette nuit) p.22-23

Partie 8: Du potager au marché... p.24-25

Partie 9: les couleurs d'automne p.26-27

(coupe: Qui a peur du froid?+ un bout du Jardin sous la neige) p.28-30

Partie 10: fin de jardin sous la neige et un mini potager dans la ville p.31-33

(coupe: les légumes d'ailleurs) p.34-35

Le texte en bicolore:

Si le tapuscrit bicolore vous intéresse ou la version N&B: clic sur CONTACT (en précisant la version souhaitée)

Un grand merci à I.Collin qui m'avait envoyé le texte retapé! La mise en page, les coupes à choisir...furent déjà bien longs alors tu m'as sacrément aidée!

En plus de cette lecture, nous lirons des textes documentaires:

sur la tomate, les aubergines: CHEZ CILOUNE

sur la coccinelle chez BOUTDEGOMME

sur le papillon chez LUTIN BAZAR

sur les animaux du jardin chez BOUTDEGOMME

sur les insectes: chez Corinne

sur le doryphore, l'abeille: chez JAKADI

sur les outils du jardinier et le haricot: chez LUTIN BAZAR

sur le hérisson: chez LUTIN BAZAR

Retrouvez mon projet annuel: