Comme annoncé, dans mon projet sur les couleurs, je commencerai par étudier ce livre très sympa:

RÉBELLION CHEZ LES CRAYONS

Voici mon exploitation:

REBELLION CHEZ LES CRAYONS exploitation.pdf

et si le tapuscrit vous intéresse, clic sur Contact:

Pour info, le texte est en 5 parties. J'ai enlevé 2 lettres pour alléger un peu car il s'agit de ma première lecture de l'année, 5 parties c'est largement suffisant. J'ai mis 2 lettres par page, ainsi les tout petits lecteurs ne liront qu'une des 2 pages. Je pense mettre en bicolore les textes si besoin, mais là tout de suite je n'ai pas le temps.

Vous pouvez découvrir l'histoire lue sur youtube:

Je viens de finir avec mes élèves le voyage d'Ulysse. Grâce à LA CLASSE D'AILLEURS j'ai découvert le livre: "MYTHES GRECS POUR LES PETITS"

Vous trouverez beaucoup de mythes et une petite explication toute simple de la mythologie grecque. Oui parce qu'ils sont "petits" en CE1, et le plus dur c'était de trouver les bons mots pour parler des DIEUX grecs. 

Les textes autour de la mythologie sont souvent compliqués. J'étais partie sur la collection "ma première mythologie" (Cf MON RALLYE LECTURE MA PREMIERE MYTHOLOGIE ) mais lorsque j'ai découvert le texte du livre "mythes grecs pour les petits", je l'ai trouvé plus adapté pour travailler en lecture suivie.

Je leur ai donc construit un livret avec la partie sur le voyage d'Ulysse, l'Odyssée. J'ai un peu simplifié le texte ou raccourci par ci par là pour que la lecture ne soit pas trop longue. Il y a 12 épisodes dont des épisodes longs que j'ai lu en partie et des épisodes courts que j'ai groupé avec d'autres.

Nous étudions ces mythes dans le cadre de notre projet annuel "Voyage à travers les contes et légendes". Les CP de l'école travaillent sur Simbad le marin et les CE1 la mythologie grecque et en particulier Ulysse. Le lien étant un marin à qui il arrive plusieurs aventures.

Je vous propose donc mon exploitation de lecture:

Les aventures d'Ulysse questions.pdf

Voici les premières pages de mon livret:

(la carte vient de MON PETIT QUOTIDIEN que vous pouvez télécharger gratuitement sur leur site ainsi que d'autres fiches sur la mythologie)

Si mon tapuscrit adapté vous intéresse: CLIC sur CONTACT

Mon découpage de séance très rapide:

S1: découverte de la mythologie, de ce qu'est l'Odyssée et qui était Homère

Lecture de l'épisode 1 par la maitresse

S2: épisodes 1 et 2

S3: épisode 3

S4: épisode 4

S5: épisodes 6-7

S6: épisodes 8-9-10

S7: épisode 11

S8: épisode12

Je vous conseille un grand tour chez Ailleurs, elle a beaucoup travaillé sur la mythologie grecque avec ses CE2 et vous trouverez beaucoup de ressources adaptables en CE1: LA CLASSE D'AILLEURS - MYTHOLOGIE

Notre voyage à travers les contes, nous emmène dans un lieu lointain.... Nous allons découvrir la mythologie grecque. Vaste programme... Notre projet de la période 3 était autour des contes et de la mer... et comme j'avais envie de faire découvrir les mythes et légendes grecques, j'ai choisi de suivre Ulysse dans son périple... (** à venir la lecture suivie)

J'ai découvert cet été la collection "ma première mythologie" de chez Hatier Jeunesse. Il y a plusieurs niveaux de difficultés. Notre super bibliothécaire municipale toujours à l'affût de nouveaux titres a accepté d'acheter une partie de la série et la bibliothèque départementale nous a fourni les autres! Nous avons donc à notre disposition 12 titres dont quelques uns en double (parce que bien sûr, nous avons acheté perso quelques titres avant d'en parler à la bibliothécaire!!)

Il était donc devenu une évidence que ces petits livres allaient être proposés en sorte de rallye à nos élèves!

MA DÉMARCHE:

*Mon objectif est de faire lire les élèves à leur rythme et selon leur envie en sachant qu'ils auront la période entière pour les 12 titres à leurs dispositions (entre 6 et 12 selon leur niveau de lecture). Il n'y aura pas de "vainqueur", pas de diplôme, car ils sont déjà très compétiteurs (vanteurs) cette année...

*Le côté pratique:

-La fiche de questions tient dans le livre et peut servir de marque-page.

-Il n'y a que 5 questions, et les élèves seront invités à y répondre au fur et à mesure de leur lecture. Le but n'est pas de marquer le plus de points mais de savoir répondre correctement à des questions "simples". (tout en vérifiant que la lecture est faite  )

-Les réponses sont surlignées ou coloriées donc pas "graphisme" et surtout très visibles pour la correction. Si vous voulez plastifier les fiches, vous pouvez faire entourer les bonnes réponses avec le crayon "magique"

Voici donc les titres dont j'ai fait les questionnaires:

("contes et héros" étant les titres niveau fin CP)

Ma feuille de route.pdf

MYTHOLOGIE fiches QUESTIONS.pdf

MYTHOLOGIE fiches correction.pdf

 J'espère que ce petit rallye vous sera utile, vos retours, vos avis sont les bienvenus!

 **** ON EN PARLE DANS LE NUMERO 290  DE LA CLASSE****

C'est avec une petite pointe de fierté que je découvre ce matin que mon blog est cité dans le magazine LA CLASSE. Une première ;) 
Merci à Ailleurs pour son article et à Madel (dysémoi) de m'avoir alertée! 
C'est mon rallye mythologie qui est relevé dans cet article de La Classe! merci à eux ;) 

Pour finir la période, après avoir étudié Le petit chaperon qui n'était pas rouge, puis les Matriochka, il me reste un peu de temps pour travailler sur un livre tout doux que j'ai découvert grâce à ma super bibliothécaire!

OLGA LA PETITE MATRIOCHKA

Résumé de l'histoire: Olga est la plus petite des matriochkas : elle se cache dans Irina qui s'emboîte dans Ivanka qui se cache dans Natalia, elle-même dissimulée dans Natacha. Olga ne s'ouvre pas et elle en est malheureuse. Elle a du mal à trouver sa place au sein de cette famille. "Je dois savoir pourquoi je ne suis pas comme vous " Un matin, Olga s'en va. Elle s'endort puis se réveille devant le magasin de Sacha qui lui apprend qu'elle est la poupée préférée des enfants. Puis elle apprend que c'est la plus petite matriochka qui demande le plus de temps pour être fabriquée et décorée. Le bûcheron lui révèle que le bois dont elle est faite est le bois le plus beau de la forêt. Enfin le grand tilleul lui confie que si la petite poupée n'est pas creuse, c'est parce qu'elle représente le cœur de l'arbre... Olga sait maintenant que sa différence est belle...

J'ai adoré cette histoire douce qui met en avant la différence, qui permet de travailler sur la place de chacun dans une fratrie si unie soit-elle (en particulier la place du dernier ;-) )

J'ai coupé le texte en 3 parties, il y a une structure répétitive qui rassurera les petits lecteurs. J'ai retapé le texte en bicolore comme d'habitude (et changé quelques mots difficiles)

Je vous propose mon exploitation:

Je vais utiliser le travail de Liligomme pour la couverture: PROJET SUR LA RUSSIE

OLGA LA PETITE MATRIOCHKA exploitation.pdf

Vous trouverez sur la toile:

chez Corinne un tapuscrit en 6 parties

chez alysse: une fiche rallye-lecture (dont je me suis inspirée pour quelques questions)

Si mon tapuscrit bicolore vous intéresse: clic sur CONTACT (sans oublier de préciser le titre de ce livre)

Le premier livre que nous lirons cette année dans le cadre de notre projet Contes et Légendes sera:

GARE A LA MAITRESSE:

Découvert grâce à Crevette, il s'agit d'une petite histoire en 3 chapitres. Elle se passe à l'école des contes de fée où le loup a pris la place de la maîtresse!

Je vous propose mon exploitation et si vous le souhaitez mon tapuscrit N&B et en bicolore!

GARE A LA MAITRESSE exploitation.pdf

Si vous êtes intéressés par le (s) tapuscrit(s): CLIC SUR CONTACT

en précisant sur la version dont vous avez besoin:

                              N&B                                        BICOLORE            OU LES 2!

Vous trouverez d'autres exploitations sur le net:

chez Boutdegomme

chez lilai (avec une adaptation CP!)

chez Dgedie l'école des juliettes

tout sur mon projet annuel: