• De pays en pays, faire le tour du monde

     

    Je participe au rallye-liens de Delfynus sur les projets annuels:

    De pays en pays, faire le tour du monde

    5 continents

    Pour l'année 2012-2013, un nouveau projet annuel:

    Etudier les continents mais en se basant sur 2 pays par continent.

    J'ai déjà fait un voyage de continent en continent sur les 5 périodes (ICI), mais cette fois-ci avec mes collègues, on voudrait se concentrer et cibler quelques pays afin de ne pas trop se dispercer...

    Le choix des pays? 2 pays complètement différents à chaque fois afin de montrer qu'un continent abrite des peuples, une faune et une flore...complètement différents.

     PREMIERE ESCALE: En Amérique:

     Le Pérou pour l'Amérique du Sud

     Les états Unis/Canada pour l'Amérique du Nord (Particulièrement les Indiens)

     DEUXIEME ESCALE: En Europe VOIR LE DESCRIPTIF ICI

     

     En France (et les contes traditionnels)

     En Russie (et les contes russes avec tout le folklore si différent du notre)

     TROISIEME ESCALE: En Asie: VOIR LE DESCRIPTIF ICI

     

     En Chine (et le nouvel an)

     En Inde (le travail des enfants)

     4ème ESCALE: En Océanie:VOIR LE DESCRIPTIF ICI

     

     En Australie

     En Polynésie (pas eu le temps...mais je vous mets dans le descriptif mes recherches)

     CINQUIEME ESCALE: En Afrique: VOIR LE DESCRIPTIF ICI

     Au Maroc (un pays du Maghreb)

     Au Sénégal ou Madagascar (un pays d'Afrique noire)

    Si temps: départ pour les pays froids et l'Antartique...

    J'ai tenté un premier Organigramme, je vous laisse y jeter un oeil

     De pays en pays, faisons le tour du monde

    organigramme premier jet.pdf 

    Fils conducteurs tout au long de l’année:
    -La cuisine du monde : fabriquer un livre de recettes du monde. (Idée trouvée chez Chez Corinne )
    -Un carnet de voyage: avec productions arts visuels, textes documentaires…
    -En fin d’année:
    *Création de jeux sur tous les pays étudiés, mix des classes participant au projet.
    *Petites danses / chorale devant les autres classes de CE1 et CE2…???
    *Exposition aux parents: productions arts visuels + carnet de voyage…
      
    Ce projet sera surtout mis en oeuvre avec mes CE1, mes CP y participeront pour l'arts visuels, l'éducation musicale, écoute de la lecture offerte...et nous rejoindrons en lecture dans l'année puis qu'il y a dans la méthode de lecture (A Tire d'Aile) un recueil d'histoires qui se passent dans différents endroits du monde.
      
    SOMMAIRE DES DOCUMENTS UTILISES
      
     La lettre de Léa comme point de départ du projet et le passeport des enfants: ICI
      
     Les livres étudiés: Les textes, les exploitations, où chercher? :ICI
      
     LES TEXTES DOCUMENTAIRES (pays, animaux...) ICI
      
     MON CARNET DE VOYAGE sur l'année ICI
     
     LA MUSIQUE A TRAVERS LE MONDE ici

     Je vous mettrai au fur et à mesure les avancées de ce projet mais si vous avez des idées, des textes, des albums à me proposer, je suis preneuse!! Je construis alors n'hésitez pas!!

     **********************************************************************

    Pleins d'autres projets annuels sur le blog de delfynus:

    Rallye liens : Une année scolaire : un projet

  • Edit du 14/07/2013: J'ai enfin mis les photos du carnet de voyage terminé!

    Mon carnet de voyage

    Pour qu'il y ait une trace de nos différentes étapes tout au long de l'année sur les différents continents, j'ai choisi de faire construire un carnet de voyage à mes élèves construit un peu comme un lapbook:

    TECHNIQUE:

    Il sera fait sur des feuilles canson 24x32 blanches (comme celui fait sur le voyage dans le temps que vous pouvez voir:ICI), que je relierai en fin d'année...

    LA COUVERTURE sera faite plus tard car je ne veux pas leur donner de suite les noms des pays que nous visiterons...et puis j'imagine une couverture un peu comme l'image au dessus avec une superposition de paysages découpés...

    Je vous mettrai ici les docs que je créerai ou les photos au fur et à mesure....

     Voici la page de couverture et la page derrière la couverture: imprimé en 2 feuilles sur une page pour qu'il reste de la place pour les paysages de la couverture et pour la 1ère page, je voudrais qu'ils ajoutent leur passeport (que vous trouverez ICI et que nous remplissons à chaque départ pour un nouveau pays!)

     Mon carnet de voyage

    carnet de voyage couv.p1.pdf »

    En attendant d'avoir les photos de ceux de mes élèves, voici celles du carnet "témoin" (heu ma maquette quoi!  )

     

     Mon carnet de voyage  Mon carnet de voyage
     la couverture  page 1: le planisphère et le passeport.

     La page 2: le Pérou:

     J'ai imprimé en 4feuilles par page les 2 fiches de Corinne à trous (que nous avons fait en DDM) sur le Pérou PRESENTATION DU PEROU CHEZ CORINNE

    puis pour la partie "animaux" j'ai fabriqué un mini livre avec les textes documentaires de Crevette: 4 pages: le lama, le condor, le ara et l'anoaconda. documentaires-sur-les-animaux-d-amerique-du-sud chez CREVETTE 

     Pour le côté "technique" j'ai fait fusionner sur "ilovepdf" les 4 documentaires que je voulais et j'ai imprimé en 4feuilles par page, un petit coup de colle et zoup le tour est joué!

    et enfin le titres des livres lus et/ou écoutés

    La maquette:

    Mon carnet de voyage Mon carnet de voyage
    page 2 page 2 avec le minii livre sur les animaux ouvert

    La page 3: Les Etats-Unis

    *Nous avons lu tous les textes documentaires de Crevette, en se partageant les lectures (chaque élève avait un animal et devait remplir la fiche d'identité puis explications succintes aux autres), aussi j'ai fait préparer un nouveau mini livre avec les 20 textes documentaires imprimé en 6feuilles par page.

    Textes documentaires-sur-les-animaux-d-amerique-du-nord chez CREVETTE

    * Le texte documentaire sur les Etats-unis ICI

    *Le drapeau des Etats-unis à colorier. : drapeau etats unis a colorier x4.pdf

    La maquette:

    Mon carnet de voyage Mon carnet de voyage
    page 3: les Etats-unis Page 3: avec les textes documentaires ouverts

    La page 4: Les ETATS-UNIS: au temps des Indiens

    *Les titres des livres lus et/ou entendus.

    *un récapitulatif de ce que nous avons appris  sur les Indiens (les Sioux en particulier)

    *Photos de nos totems, nos capteurs de rêve...

    *documentaire sur le Cheval (animal très important pour les Sioux) 

     

     Mon carnet de voyage

     

     

    Les pages 5-6: La France

    Mon carnet de voyage Mon carnet de voyage  

    La page "quelques informations sur la France" ouverte:

    Mon carnet de voyage

       

    Les pages 7-8: La Russie:

     

    Mon carnet de voyage  Mon carnet de voyage
     un texte documentaire, un lexique des mots rencontrés "spécial Russie", le drapeau un coloriage regroupant des "traditions" russes et le titre des histoires lues et/ou écoutées sur la Russie

     

    Les pages 9-10: L'Inde

    Mon carnet de voyage à suivre lundi!

    un texte documentaire sur l'Inde, le drapeau,

    la carte du pays

     

    à suivre fin de l'Inde et la Chine

    Edit du 14 juillet:Voici un carnet de voyage CE1 en entier:

     

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

     

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

    Mon carnet de voyage

     

     

    Voilà le projet est terminé, nous avons fait une exposition avec toutes oeuvres de CP-CE1 et de CE2: les oeuvres en arts visuels, les exposés, les panneaux questions (pour voir si nos visiteurs ont bien tout suivi), les carnets de voyage...

    Dans l'excitation de la fin d'année, j'ai complètement oublié de prendre des photos de cette exposition!! Alors je vous laisse imaginer...

    Bon voyage à ceux qui se lanceront dans ce beau projet très porteur! Mes élèves ont adoré, ceux de ma collègue de CE2 aussi!! Bref, à refaire dans quelques années!!


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  • Dernier envol: découverte du continent AFRICAIN. Plusieurs visages dans ce continent: Découverte d'un pays du Maghreb: Le MAROC puis d'un pays d'Afrique noire: le SENEGAL.

    -----------LE MAROC:-------

    Littérature: L'école du désert paru chez Magnard QUE D'HISTOIRES! TEXTE ET EXPLOITATION SUR MON BLOG

    DDM: découverte du Maroc à travers la couverture du livre en littérature puis découverte du pays en suivant ces grandes lignes:

    S1 : découverte des paysages, présentation

    P'tit Monkey a remis en page les fiches.pedago ici +Documentaire chez Corinne

    S2 : les habitants : vêtements et alimentation

    P'tit Monkey a remis en page les fiches.pedago ici+ Poésie: le gourmand marocain: ICI (Corinne)

    S3 : les Habitats: P'tit Monkey a remis en page les fiches.pedago ici

    S4 : La faune et la Flore

    Le FENNEC: P'tit Monkey a remis en page les fiches.pedago ici

    Le dromadaire (et chameau) chez JAKADI

    Girafe, panthère, autruche, crocodile, dromadaire, gnou, lion chez DLPC

    S5 : Le désert et les Touareg

    P'tit Monkey a remis en page ici 

    S6 : Rencontre avec une maman marocaine.

     ARTS VISUELS:

    *Durant cette période, nous faisons un "petit" crochet pour faire les cadeaux de la fête des mères/pères dont je parle ICI (livre de recettes du monde + sous main africain)

    *Je voudrais leur faire faire un fond aux couleurs du désert avec en noir un animal qu'ils auront dessiné et noirci... à suivre avec des photos...

    Pour mieux découvrir l'essentiel du Maroc pour les enfants, une maman m'a prêté ce livre qui est un livre explicatif mais aussi un livre de jeux pour enfants:

     MUSIQUE: Cf: le livre de chez RETZ: l'education musicale à l'école élémentaire

     -----------L'AFRIQUE NOIRE:------------

     Littérature:

    *Le taxi brousse de papa Diop Texte et exploitation chez Corinne (SENEGAL)

    *Pokko et la rivière aux crocodiles J'en parle ici:

     DDM/Production d'écrits:

    Travail sur les exposés. Par groupe de 4, les élèves choisiront un animal de la savane et feront un exposé en classe: travail sur la méthodologie, réalisation de l'affiche, travail de groupe, oral devant les autres...

    Méthodologie chez CHARIVARI et LUTIN BAZAR 

      Arts visuels:

    * Je voudrais les faire travailler sur les animaux d'Afrique, j'ai donc acheté ce livre:

     

     

    *De jolies idées sur l'Afrique sur le blog :les cahiers de Joséphine (clic sur l'image)

     

    P5: L'AFRIQUE

    Je vous remets ici ma programmation en arts visuels avec des sites où trouver des exemples d'idées que j'ai choisi: ICI

    A suivre... je n'ai pas tout planifié pour l'Afrique noire.... Des idées? je prends!!

     

    Période 5: L'AFRIQUEMUSIQUE: Instit86 m'a gentillement envoyé, les chansons étudiées avec sa classe:

    RUMBALI: LES PARTITIONS EN PDF

    TOUE TOUE : LES PARTITIONS EN PDF

     


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  • La période 4 fût chargée en projets, aussi je n'ai pas eu le temps de travailler la Polynésie... Il a fallu finir le travail sur la Chine, avec la réalisation de la fresque, préparer la fête des 100 jours d'école, ... bref je choisis ici de ne pas travailler sur la Polynésie cette année car je ne veux pas prendre sur le temps de l'Afrique qui est un continent très riche en découverte... (pas que la Polynésie le soit moins mais il faut que je fasse des choix...)

    Je vous propose quand même ce que j'avais prévu dans les grandes lignes pour la Polynésie, ainsi que ce que j'ai fait sur l'Australie:

     L'AUSTRALIE:

    Période 4:L'AUSTRALIE ET LA POLYNESIE

    J'ai repris le travail que j'avais fait il y a 2-3 ans sur l'Australie: TOUS LES DOCS SUR LE BLOG: ICI

    LITTERATURE:

    Etude de Yapa le petit aborigène et du Petit Sorcier de la Pluie

    DDM:

    Textes documentaires sur LE WOMBAT ,ORNITHORYNQUE , LE KANGOUROU

    Texte documentaire sur l'Australie: ICI

    Pour le carnet de voyage et en bilan de tout ce que nous avons vu, j'ai donné à mes élèves les fiches de fichespedagogiques.com avec Léa. (Le 3ème avantage c'est que c'est assez simple pour que mes CP puissent les utiliser aussi!)

     Période 4:L'AUSTRALIE ET LA POLYNESIELes docs lea en australie.pdf

    ARTS VISUELS: oeuvre collective: CLIC sur l'image pour voir la séquence:

    Période 4:L'AUSTRALIE ET LA POLYNESIE

    MUSIQUE: ECOUTE MUSICALE: J'en parle ICI

     LA POLYNESIE (ce que j'avais prévu)

    Période 4:L'AUSTRALIE ET LA POLYNESIE

    LITTERATURE:

    LE VOYAGE DE POEMA chez les SAPERLIPOPETTES

      

    Un réseau de livres sur la polynésie chez MA CLASSE AU SOLEIL

     DDM:

    *les textes documentaires chez les SAPERLIPOPETTES:

    LA POLYNESIE

    documentaire-les-animaux-marins-en-polynesie

    *DES KITS POLYNESIENS TROUVES CHEZ LES BONS PLANS DE GANDALF (dont un livret de coloriages sur les tortures marines...)

    MUSIQUE: La chanson E-PO-E-TAI-TAI-YE voir ICI


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  • Ecoute d'histoires sur les pays du mondeJ'ai découvert en montant mon projet sur les pays, la collection UN JOUR TOUT LA-BAS racontée par Marlène Jobert. Ce sont de superbes contes musicaux,  qui permettent aux enfants de découvrir des paysages extraordinaires, des peuples et des cultures de ces contrées lointaines.

    Ils existent en coffret ou à l'unité: ce que j'adore dans ces contes c'est la richesse du vocabulaire sur les us et coutumes du pays, la musique traditionnelle en fond d'histoire et les histoires en elles même sont très sympas, je trouve.

     Le premier coffret comprend 3 histoires:

    EN AFRIQUE : Kouamé et les mille mains invisibles

    EN IRLANDE:Paddy-Joe et le monstre marin

    AU PEROU: Palomita et le secret des Indiens de Chacohuma

     LE DEUXIEME COFFRET contient:

    EN INDE: SHANKAR ET LES DÉMONS DE L'EAU (on est en plein dans l'écoute de celui-ci, l'histoire se passe au palais des Vents, avec le Maharadja...génial!!)

    EN EGYPTE: TOUTANKHAMON ET LA LARME D'OR

    EN CHINE: LOU-KIANG ET LE MYSTÈRE DU LAC AUX BAMBOUS

     Les voici à l'unité si vous préférez:

     


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  • Le nouvel an chinois tombant cette année le 10 février 2013, je commencerai par l'Inde pendant 3 semaines puis la Chine.

    L'INDE

    Littérature:

     Le scarabée magique tapuscrit chez Corinne exploitation chez Ipôtame

     Texte documentaire dans le Super gafi CE1: sur le travail des enfants p.150-151 

     Lecture offerte: Le livre de la Jungle

     Lecture à voix haute d'une pièce de théâtre:

     TOMLITOO: Un super site où vous trouverez des informations sur l'Inde expliquée aux enfants et en plus une adaptation d'un conte indien en pièce de théâtre pour marionnettes TOMLITOO (Vous y trouverez aussi toutes les explications pour construire votre théâtre de marionnettes)

    Je vais me servir de ce texte en atelier lecture à haute voix, j'ai donc remis en page le texte de la pièce de théâtre ainsi que les coloriages des personnages de l'histoire.

    pièce théâtre (corrigée):Le tigre, le brahmane et le chacal

    DDM: l'Espace:Période 3: L'Inde et la Chine-texte documentaire: texte issu du site Tomlitoo et remis en page par moi 

    -Texte documentaire sur l'Inde et les Maharadjas:cf. contribution de Socquettes 

    DDM: Vivant:

    L'éléphant et le Tigre cf. contribution de Socquettes

    Le paon??

     Arts visuels: séance dans le RETZ: sur le Paon

    Période 3: L'Inde et la Chine

    (  CLIC sur l'image pour voir l'article où tout est décrit...)

     Musique: les instruments traditionnels: Ce que je vais faire en MUSIQUE

     POUR LE CARNET DE VOYAGE: Je viens de compiler un petit montage avec des coloriages des différentes choses que nous aurons appris sur l'Inde. Au départ fait pour mes CP, mais je l'utiliserai aussi pour mes CE1.

    Période 3: L'Inde et la Chine

    montage coloriage pour le carnet de voyage

     

     des ressources sur materalbum

     DES COLORIAGES sur l'Inde: ICI

      

     

     LA CHINE: (en construction)

    Les grandes lignes pour l'instant...

    littérature: La grande journée du petit LIN YI tapuscrit chez Corinne + exploitation

    DDM:

    ESPACE:Léa en Chine: trace ecrite chez gommeetgribouillages

    VIVANT: Le Panda

    Textes documentaires sur la Chine et le Panda ICI

    Arts visuels:

    *les lanternes

    *la calligraphie chinoise: mon prénom et "bonne année"

    Je vais faire réaliser une fresque à mes élèves ( MA FRESQUE CHINOISE 2013 ) qui sera exposée à un concours de dessins à côté de chez nous. j'ai trouvé l'idée chez materalbum: clic sur l'image! 

    Période 3: L'Inde et la Chine

    Dossiers très complets chez webinstit + gommeetgribouilles 

    MUSIQUE: Ce que je vais faire en MUSIQUE

     POUR LE CARNET DE VOYAGE: Au départ, c'était pour mes CP et puis finalement ça sert d'illustrations pour mes CE1 aussi:

      

     

    coloriages pour le carnet de voyage.pdf

     

     

     

     

     

     


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