édit du 25/08/2021: Ajout de l'affiche

Je réfléchis à mettre en place des centres de français. En lisant, les centres de littératie de D.Diller, j'ai eu envie de faire des centres de rédaction.

Elle parle de centre d'écriture mais pour moi "l'écriture" c'est le geste d'écriture, la calligraphie alors je les appellerai "centres de rédaction"

Affiche centre de rédaction MALILUNO.pdf

*LA BOITE A BONS SOUVENIRS"

Pendant plusieurs années, j'ai fait une boite à souvenirs pour ma petite famille: une boite des papiers colorés. chacun y glisse sa petite anecdote tout au long de l'année et le 31/12 après les bisouilles on ouvre le pot et on lit nos ptits souvenirs.

C'est un super moment en famille... bref ça c'est pour la petite histoire...

J'ai eu du coup envie de faire une boite à bons souvenirs pour ma classe...

Je vais voir comment ça fonctionne... est-ce qu'on l'ouvrira à chaque vacances? à la fin de l'année? je ne sais pas encore... voici ma boite à bons souvenirs tout juste terminée!

 Un gros pot à cornichons, des alphabets autocollants, quelques petites décos et le tour est joué!

*DEVINE QUI J'AI CHOISI: des figurines de minions: les élèves choisissent un des personnes et doivent le décrire pour le faire deviner à un camarade (à l'écrit!)

*J'ECRIS UNE LETTRE/une carte/un mot à ....:

du papier à lettres, des stickers... les élèves pourront écrire à leur ancienne maitresse, à un copain de la classe, à une grandmère...

*RACONTE MOI UNE HISTOIRE:

un sac avec des personnages: imagine une histoire

un poster

"il était une fois une sorcière" de chez Retz : en collectif nous dégrossirons les idées... puis la page de l'histoire sera dans ce centre

Voici quelques fiches de production d'écrit avec des images issues de la collection "Ma première mythologie" dont j'ai fait un rallye lecture ICI

FICHES PRODUCTION D ECRIT MYTHOLOGIE 1-2.pdf

FICHES PRODUCTION D ECRIT MYTHOLOGIE 3-4.pdf

D'autres sont à venir mais là je manque de temps...

Edit 2021: j'ai mis en ligne le calendrier de juin 2021

Après avoir longuement lu Zazou (et son jogging d'écriture) puis Zaubette et Dixmois (et leurs calendriers d'écriture CE1) puis Domrod (et son calendrier d'écriture CP), j'avais envie de me lancer pour cette rentrée de Janvier...

Comme c'est une première, je vais commencer avec mes CE1.

Objectif: Leur faire construire tous les jours une phrase, une liste, des mots....

Mon organisation:

Temps: 15 minutes (5min production, 5min correction, 5 min recopie)

Chaque matin en arrivant, les élèves sortiront leurs calendriers et découperont la case du jour (d'où le calendrier inversé pour que le découpage soit plus aisé). Ils le colleront dans leur cahier d'écrivain et feront ce qui sera demandé.

Si besoin au tableau il y aura des mots utiles, ils pourront utiliser un dictionnaire...

Je ferai une correction individuelle avec l'élève, puis l'élève recopiera sa production au propre.

VOICI DONC MON CALENDRIER  

(j'ai fait des mois complets sans tenir compte des vacances de chaque zone pour que chacun y trouve son compte!)

CALENDRIER D ECRITURE JANVIER 2020.pdf

-> VERSION SANS DATE:CALENDRIER D ECRITURE sans date.pdf

CALENDRIER D ECRITURE FEVRIER 2020.pdf

-> VERSION SANS DATE: CALENDRIER D ECRITURE sans date .pdf

CALENDRIER D ECRITURE mars 2020.pdf

-> VERSION SANS DATE: CALENDRIER D ECRITURE sans date 3.pdf

CALENDRIER D ECRITURE AVRIL 2020.pdf

-> VERSION SANS DATE: CALENDRIER D ECRITURE sans date.pdf

CALENDRIER D ECRITURE MAI 2020.pdf

-> VERSION SANS DATE: CALENDRIER D ECRITURE MAI 2020 sans date.pdf

CALENDRIER D ECRITURE JUIN 2020.pdf

CALENDRIER D ECRITURE avril MAI 2021.pdf

CALENDRIER D ECRITURE JUIN 2021.pdf

J'ai créé quelques fiches de production d'écrit sur le thème du cirque. En m'inspirant des fiches de Sanléane que j'utilise depuis longtemps, voici 6 fiches avec des images séquentielles pour raconter une histoire:

Fiches production d'ecrit images cirque.pdf

C'est en cherchant des images de clowns que je suis arrivée sur le blog de maternelle de maitresselilie, je me suis inspirée de son travail.

 Si vous avez d'autres images séquentielles sur le monde du cirque cachées dans votre ordi, je suis preneuse pour créer d'autres fiches! 

La production d'écrit a toujours été pour moi quelque chose de difficile à mettre en place... Pourquoi? Je sais où je veux emmener les élèves mais ce que je propose me parait toujours un peu décousu ou alors ça reste très ponctuel (en lien avec tel texte, tel poème...) alors pour la rentrée, une de mes bonnes résolutions étaient de préparer, de chercher bref de construire une réelle progression enproduction d'écrit. Je ne vais pas créer beaucoup de choses dans un premier temps, je vous propose ici ce que j'ai trouvé de droite et de gauche et ma progression.

Déjà j'ai prévu un créneau Production d'écrits CE1 auquel je compte me tenir...

Je me suis beaucoup inspirée des blogs d'ALYSSE, Orphée, Boutdegomme et Sanléane qui proposent des docs bien pensés.

-------------MA PROGRESSION:--------

Ma progression pour tout le français dans OUTILS DIVERS organisation 2012-2013 

Période 1: J'écris des mots, des phrases courtes

Je me présente PUIS j'écris des listes: ALYSSE

PERIODE 2: J'écris une phrase: Fichier anti coloriage de Boutdegomme

ATELIER D'ECRITURE chez Orphée 7 séances 

PERIODE 3: J'écris des petits textes documentaires pour faire un lapbook sur la Chine ou l'Inde

J'écris un texte court: une histoire à partir d'images séquentielles: ORPHEE

PERIODE 4: J'écris un petit texte en m'aidant des images et d'une liste de mots: Sanléane 

Ecrire une recette spéciale maman (à mettre dans le livre de recettes du monde cf projet annuel)

PERIODE 5:

Rallye Ecriture: Zazou puis Charivari

J'invente la fin d'une histoire, une histoire???

 A TOUT CELA S'AJOUTERA une correspondance avec une classe de CP-CE1 (Ca c'est un projet super parce que c'est bien concret et très riche!!  ): donc je pense (c'est encore à définir): une présentation de la classe (P1), présentation de notre région (en P2?), bons voeux (P3)...