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P1 sept: Amérique du sud: le Pérou
Cette même année, j'ai découvert "Un monde à lire" de chez Nathan, j'ai donc utilisé certains de ces textes qui se rapportent à mon projet:
PERIODE 1: Le Pérou: de nouveaux amis (un monde à lire)
Il s'agit du premier texte de la méthode et donc d'un texte de rentrée (ça tombe bien nous sommes en septembre!!): Lina rentre en CE1 et y rencontre 2 enfants qui arrivent du Pérou pour vivre en France (ça tombe bien il y a toujours de nouveaux élèves en début d'année!!!)
Bon nombre des ressources mises ici viennent du site http://kimamila.ce1.free.fr/ mais ils ne sont plus toujours accessibles alors je vous les propose ici:
Texte entier à lire aux élèves
Questions texte 3 (faites par marie ange)
Images séquentielles (par Ophélie)
Le Pérou Questionnaire sur le Pérou
des enfants de différents pays )
Chez Corinne: PALOMITA (j'adore!!!
) et un texte documentaire!AUTRES RESSOURCES
ARTS VISUELS
Nous avons également vu les instruments de musique du Pérou, les enfants ont apporté des photos, des cartes postales du Pérou ou de l'Amérique du Sud que nous avons affiché sur le pan de mur où se trouve l'atlas de la classe et pas très loin du globe!!! Notre voyage a commencé!!!!!!!!
LE BRESIL: Soquettes a étudié le Brésil avec ses élèves c'est ICI
des ressources chez cyberbrigade
Tags : perou, amerique, brésil, projet, ce1
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Commentaires
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Estelledocs me l'a créé rien que pour moi! Merci!!
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super boulot c'est en partie ce que je cherche pour mon projet de lecture.merci.
bonjour,
j'aimerai avoir le tapuscrit de palomita: comment faire? merci
cordialement
bonjour,
j'aimerai avoir le tapuscrit de palomita: comment faire? merci
cordialement