Comme vous commencez à le savoir, je vais travailler sur LES CONTES ET LEGENDES.

Le ciment de mes projets annuels est toujours la littérature!

Voici ce que j'ai prévu de faire lire à mes élèves:

progression littérature contes et légendes 2017.pdf

(il manque la partie sur les chevaliers de la table ronde)

PERIODE 1: les contes traditionnels et détournés

Pour commencer, nous lirons GARE A LA MAITRESSE: c'est une histoire d'école! Le petit chaperon rouge, hansel et gretel, le petit poucet vont à l'école... la maitresse se fait piégée par le LOUP qui prend sa place en classe!!

LE PETIT CHAPERON ROUGE (edition Nathan)

LE PETIT POUCET:

Le Loup et les 7 Chevreaux

LE LOUP EST REVENU / JE SUIS REVENU

Je vais m'aider du travail de Kalolanéa (LA CLASSE DE KDO) que j'ai déjà maintes fois utilisé vu la qualité!

PERIODE 2: départ pour la Russie!

On commence par un conte détourné! LE PETIT CHAPERON QUI N'ETAIT PAS ROUGE!

Il s'agit de l'histoire du petit chaperon rouge qui se passe en RUSSIE! Il est beau, il est drôle, il est intéressant pour introduire une étude de la Russie!! Bref j'adooooore:

MATRIOCHKA: un conte russe!

UN CONTE DE NOEL en lien avec les contes: LE NOEL DE MAITRE BELLONI

un très joli conte sur la solidarité entre un marionnettiste et ses marionnettes qui lui sauvent la vie la nuit de Noël

PERIODE 3: contes et légendes de la mer: LA MYTHOLOGIE

Nous allons travailler sur la mythologie grecque! oui oui oui! en CE1!

Je vais beaucoup m'aider du travail de la CLASSE D'AILLEURS:

Nous lirons "les aventures d'Ulysse" issu du livre MYTHES GRECS POUR LES PETITS

Vous trouverez le tapuscrit des aventures d'Ulysse chez Ailleurs ainsi que la version DYS

J'ai découvert une petite collection chez Hatier Jeunesse, les textes sont simples et abordables!

Je leur raconterai des épisodes du feuilleton d'Ulysse: (pas tous c'est trop long je trouve pour mes CE1)

LA PETITE SIRENE (mais je n'ai pas encore trouvé LA version qui soit lisible par mes CE1)

PERIODE 4: Contes sur d'autres continents: 

Grâce à Lutin Bazar, j'ai découvert le livre "Tout autour de la Terre" je vais suivre les contes proposés. Vous trouverez plein d'outils chez Lutin

Conte de Chine : le diadème de rosée

Conte aborigène : la couleur des oiseaux

Conte du Mali : Mabo et la hyène

Conte de Tunisie : la Cigale et le Rat

Conte d'Amérique du nord:Indiens : Petit Lièvre et l’Etranger

+Conte d'Amérique centrale

PERIODE 5: Les chevaliers de la table ronde

Si j'arrive à mettre la main sur ce livre: Arthur une épée pour le roi

Je suis toujours en recherche pour ce thème! un livre qui soit assez simple et qui mettrait en scène les chevaliers de la table ronde! alors si vous avez des idées, des titres... JE SUIS PRENEUSE!!

voilà en gros ce que je fais étudier à mes futurs élèves!

Je vous mettrai les titres manquants au fur et à mesure! Et comme toujours si vous avez des idées, n'hésitez pas à partager!! soit en commentaire, soit en mail, sur FB...

Il y a quelques temps, je vous lançais un appel parce que j'avais le fou projet de faire une programmation en Histoire des arts en partant des contes musicaux de Marlène Jobert. (LA )

J'ai reçu plein d'aide, de généreux propositions et j'ai pu avancer dans ma réflexion! Alors un très grand merci à tous ceux qui ont répondu à mon appel!

Un merci tout particulier à MADEL des Dysémoi qui m'a beaucoup aidée pour les fiches compositeurs, instruments et émotions et pour me guider dans l'écoute de la musique parce que je ne suis pas une spécialiste de la musique mouaaa alors que MADEL ouiiiiiii!

Voici comme je vais étudier ces contes: Il faut savoir que chaque conte dure environ 20 minutes.

1/ Ecoute attentive du conte:

Après un échange sur le conte en lui même, je demanderai aux élèves de se concentrer sur la musique. 

2/ Ecoute d'un des morceaux de musique présent dans l'histoire:

Les élèves devront dessiner ou écrire ce qu'ils ressentent lorsqu'ils entendent cette musique. Pour cette phase, Madel a créé une fiche que vous pourrez retrouver SUR LE BLOG DYSEMOI

Puis ils chercheront quels instruments ils ont entendu, et les repéreront sur une fiche avec des instruments à entourer:

Madel a fait cette fiche SUR LE BLOG DYSEMOI

3/ Découverte du compositeur:

Pour chaque compositeur, en réfléchissant à 2 têtes, Madel a créé une fiche biographie puis j'ai ajouté une frise pour mieux repérer dans le temps les compositeurs.

Vous trouverez la fiche "compositeur" et "trace de l'histoire" de Madel sur le blog des Dysémoi (SUR LE BLOG DYSEMOI) et les fiches avec frises ci-dessous.

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Voici nos fiches "compositeur" à imprimer en 2 pages sur une feuille:

BACH .pdf

BEETHOVEN.pdf

CHOPIN.pdf

MOZART.pdf

RAVEL.pdf

TCHAIKOVSKI.pdf

VIVALDI.pdf

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Pour mieux visualiser en collectif, j'ai fait des affiches dont Madel a retravaillé le visuel:

ligne-du-temps-et affiche compositeur.pdf

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Enfin pour finir voici ma programmation!

HISTOIRE DES ARTS programmation et noms des morceaux de musique dans contes marlene jobert.pdf

Comme vous pouvez le voir il m'en manque 3 (ces morceaux sont écrits dans les livres mais ces 3 livres je ne l'ai pas encore en main... si vous oui, je veux bien que vous citiez les morceaux siouplait  pour que je complète mon tableau  )

Sur le tableau, il y a différentes couleurs car pour coller à mon projet "contes", je ferai écouter des contes de la série "UN JOUR TOUT LA-BAS" et bien évidemment quitte à travailler sur des contes musicaux, je compte bien leur faire travailler des contes traditionnels hors Marlène Jobert comme Pierre et le loup et Casse-Noisette!

Voici en images les contes étudier:

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En parallèle, j'ai forcément vu les autres contes de Marlène Jobert et j'ai décidé de faire un coin "écoute de contes" où par 3 les élèves pourront écouter un conte audio grâce aux écouteurs reliés et à mon poste:

Merci tout particulier  à Sagebooker, Mecarson, Lala, lululasouris, severineP, madaluz...

Il est temps que je vous parle de notre prochain projet annuel! L'an prochain en CP et en CE1, nous ferons un voyage à travers les contes et légendes. Voici ce que j'ai prévu pour mes CE1:

Donc des contes traditionnels, des contes détournés, des légendes grecques, des contes d'ailleurs, des légendes chevaleresques...

P1: les contes traditionnels et quelques contes détournés

incontournables! Le petit chaperon rouge, le petit poucet, hansel et gretel

mais je voudrais aussi introduire un fil rouge avec des légendes grecques

P2: Des contes traditionnels détournés ailleurs: en Russie!

Pourquoi la Russie? parce que faire la Russie aux alentours de Noël, la neige, la baba yaga... c'est chouette!

P3: Des contes et légendes de la mer

Immersion dans le voyage d'Ulysse! et en parallèle des histoires de sirènes

P4: Contes et légendes d'ailleurs:Afrique, Inde, Chine, Australie...

des contes courts pour faire des bonds de continent en continent

P5: Contes et légendes: soit mille et une nuit soit les chevaliers de la table ronde

je réfléchis encore mais mon coeur balance vers les chevaliers de la table ronde...

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En même temps, je compte mettre en place un coin écoute de contes audios. Pour cela, j'ai découvert des casques qu'on peut relier entre eux ce qui fait qu'une histoire sera partagée par 3 enfants en même temps...

et en écoute musicale, je vais faire un travail sur la collection "Pour aimer la musique" de Marlène Jobert! Je reviens très vite vous en parler! grâce à des aides très précieuses, j'ai bien avancé!

Voilà vous voilà peut-être en appétit  

L'organigramme arrive vite! et les liens vers les lectures aussi!

J'ai dans l'idée de travailler l'histoire des arts à travers la musique l'an prochain... J'ai découvert les contes musicaux écrits et racontés par Marlène Jobert il y a quelques années... Pour cette nouvelle année scolaire, je vais travailler sur les contes et légendes (je vous en parle très vite promis!!  ).

Après avoir travaillé sur Musette souricette et Le Loup qui enquêtait au musée, j'ai envie de partir sur les contes musicaux de Marlène Jobert en entrée de l'histoire des arts...

Donc me voilà en train de chercher à droite à gauche... 

pour l'instant j'ai trouvé:

Alors voilà je fais appel à vous, si vous avez déjà travaillé sur ces contes musicaux, si vous avez des ressources, des idées, des envies de partage ou d'aide...

Il y aura une partie de l'année sur les contes du monde, donc j'ai aussi 5 contes de la collection un jour tout là-bas (Inde, Chine, Afrique, Irlande, Pérou)

Vous connaissez sûrement le blog de Dixmois! mais si ce petit lapin blanc qui court après le temps!!

et bien quelqu'un... a profité du fait qu'elle n'ait pas renouvelé son nom de domaine en tant et en heure pour lui prendre... bon vous me direz ok ok ok mais là où on se rend compte que c'est pour usurper, voler, piller, copier c'est quand on voit que cette personne a copié TOUS les articles!! tout son travail, mot pour mot, ligne pour ligne...

Quand on voit le travail de qualité, quand on voit le travail depuis des années partagé généreusement....

C'est tout bonnement HONTEUX REVOLTANT!!!

Alors amis visiteurs, amis blogueurs qui suivez ce beau blog, DIXMOIS a besoin de vous... n'allez pas sur le blog nouvellement appelé "dixmois.fr", tapez dans google "dixmois.eklablog"même si cela vous prend quelques minutes de plus dans vos recherches, cela permettra à la VRAIE Dixmois de retrouver une petite place sur la cybersphère... 

Et parce que c'est un sacré coup dur....

n'hésitez pas à laisser des petits mots à dixmois sur son blog: 

http://dixmois.eklablog.com/je-voulais-vous-dire-a130764616

Merci pour votre soutien!