Chez Maliluno
 
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    Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!

    Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...

    Bonne visite!

    Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça

     

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    Charte de la cybercourtoisie

    Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.

    ARTICLE 1

    Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.

    Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.

    ARTICLE 2

    Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.

    Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.

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    En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.

     

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    Lala78 : Joyeux bloganniversaire Mali, bises
    MALILUNO : Ohhh merci ma Lala!! J ai complètement oublié mon bloganniv!!!
    2 profs à eklablog : Bonjour, ton blog est super, vous pouvez venir voir mon blog s'il vous plait
    Fafa : Merci beaucoup pour le tapuscrit de Drôle de samedi soir, ça me fait gagner beaucoup de temps et ça va aider mes élèves.
    LN 13 : Bonjour,
    e : e
    Dys é moi Madel : Coucou en passant. Gros bisous
    MALILUNO : coucou ma madel!
    Valérie : Bonjour, tout d'abord Bravo pour votre fichier d'autonomie sur les dinosaures. Le blog http://danslecartabledetxup.eklablog.com/ n'existe plus, est-il possible d'avoir les documents ? D'avance merci. Adresse : vical2004@orange.fr
    MALILUNO : Envoyez moi un message via contact en haut à gauche...
    sandy : Merci beaucoup pour le tapuscrit
    Nadine S : En cherchant le tapuscrit du Loup qui rêvait d'océan, j'ai découvert votre blog... Que dire ! Waouh !!!
    MALILUNO : merci beaucoup pour ce gentil message @Nadine S!
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    MALILUNO : merci!! à toi aussi!
    grifondette : bonne annee
    MALILUNO : merci!! à toi aussi!
    Cristina : Prof des écoles à la retraite, je te félicite pour ton travail. Comme plusieurs collègues l'ont fait remarquer, le lien ver le site ne fonctionne plus. Je souhaitais réaliser un petit cahier sur ce thème pour mon petit-fils. Merci de bien vouloir m'indiquer comment y accéder. Bonne année.
    Cristina : vers, le s a sauté
    MALILUNO : bonjour Cristina, tu es da
    MALILUNO : dans ma "boite à petits mots" donc je ne sais pas de quel dossier il s'agit. je te propose de cliquer sur "contact" en haut à gauche et de m'envoyer un message précisant le dossier dont tu as besoin je te répondrais par mail. bonne journée!
    maîtresse séverine : cc Mali
    MALILUNO : coucou sev!
    éBé : Quel bonheur ce blog :)
    MALILUNO : merciii


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    Filou mène l'enquêteMaitresse Séverine se lance dans l'édition: 

    Filou mène l'enquête, SEDRAP

    Maîtresse Séverine vous invite à découvrir "Filou mène l'enquête"  enfin publié chez SEDRAP.

    Une méthode de "production écrite" exploitable en CE1/CE2 sur 1 ou 2 années.

    Description produit

    Catalogue SEDRAP ici 

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     -VIVANT:

    *les dents: ICI

    *Toutes mes séances sur les animaux et leur milieu:  ICI

    *LES VEGETAUX:

    FRUITS,FEUILLES ET ARBRES DE NOTRE BOIS

     

     

  • QLM: végétaux: de la graine à la plante

    Par MALILUNO le 3 Octobre 2016 à 18:49

    Suite à la lecture de Jack et le haricot magique, nous travaillons sur la graine en QLM (Questionner le Monde)

    QLM: végétaux: de la graine à la plante

    séance 1: Tri de graines:

    Chaque groupe avait une barquette avec plusieurs types de graines: graine de fleurs, de légumes, de fruits...

    Les élèves ont trié et mis ensemble les graines identiques.

    Nous en avons déduit que chaque graine est différente mais qu'elles ont pour but de faire de nouveaux fruits, légumes, fleurs... 

    Les graines ont été récoltées sur des fleurs, dans des fruits, ou au pieds des arbres...

    séance 2: de quoi a besoin la graine pour "pousser"?

    Nous avons mis en scène différentes expériences pour savoir si la graine a besoin de terre, lumière et eau pour pousser...

    Séance 3: observation et fiche de suivie de nos expériences après 3 jours:

    Je vous propose la fiche à compléter:

    QLM: végétaux: de la graine à la plante

    LE HARICOT experience1.pdf (coquille corrigée)

    à suivre...

    Je me suis inspirée du livre de RETZ: 13 séquences Matière Vivant CP-CE1 pour construire mes séances:

    QLM: végétaux: de la graine à la plante

     

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    3 commentaires
  • DDM : les feuilles, les fruits et les arbres de notre bois

    Par MALILUNO le 22 Octobre 2013 à 18:53

     

    Suite à une balade dans le bois près de notre école, nous avons travaillé sur le vocabulaire des arbres de la forêt : le marronnier, le châtaignier, le noisetier, le charme, le chêne….  

    Nous avons observé les feuilles, les fruits…   

      

    Je vous propose ici le doc que j’ai créé pour classer le bon fruit avec la bonne feuille et le bon arbre et les bons noms tant qu'on y est !

     

      DDM : les feuilles, les fruits et les arbres de notre bois

    exercice feuille fruit arbre.pdf  

    J’avais trouvé de supers docs sur le marronnier, les feuilles…sur le net :

    *Un diaporama sur le cycle du marronnier chez SANLEANE

    *Un travail sur le marron et la châtaigne avec diaporama chez LUTIN BAZAR.

    *Des fiches d’exercices qui m’ont grandement inspirée chez MON CARTABLE DU NET:

    -LA CROISSANCE D’UN ARBRE : du gland au chêne

    -LES FEUILLES D’ARBRE

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    9 commentaires
  • LES ANIMAUX GRANDISSENT

    Par MALILUNO le 30 Janvier 2012 à 22:40

    Oufffffffff ca y est j'arrive au bout! et pas le plus petit bout!! Je vous livre ma séquence sur "les animaux grandissent... différemment":

     Le plan de cette séquence:

     Séance 1: Les phases de développement: les animaux et leurs petits (25 min)

     Séance 2  : Quand l'animal libéré à l'éclosion ou à la naissance ressemble à un adulte en miniature. (25 min)

     Séance 3  : Les animaux qui naissent différents de leurs parents: la métamorphose (40 min)

     Séance 4  : autre cas: l'abeille ou la coccinelle ou le papillon (élevage) Voir dans les minis-projets 

    LES ANIMAUX GRANDISSENT« Ma séquence.pdf » 

     

    LES ANIMAUX GRANDISSENT« les animaux grandissent fiche 1.pdf »

    LES ANIMAUX GRANDISSENT« les animaux grandissent fiche 2.pdf »

    LES ANIMAUX GRANDISSENT« les animaux grandissent fiche 3.pdf »

    LES ANIMAUX GRANDISSENT« textes papillon grenouille et coccinelle gafi.pdf »

    LES ANIMAUX GRANDISSENT« les animaux grandissent fiche 4 et te.pdf »

    LES ANIMAUX GRANDISSENT« les animaux grandissent -affiches s1-.pdf »

     

    LES ANIMAUX GRANDISSENTLES ANIMAUX GRANDISSENT

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    15 commentaires
  • Les animaux se reproduisent

    Par MALILUNO le 26 Janvier 2012 à 14:38

    Ma séquence sur les animaux se reproduisent et naissent différemment:

    Les objectifs:
    • Distinguer animaux ovipares et animaux vivipares.

    • Comprendre qu’il faut un mâle et une femelle de la même espèce pour qu’il y ait reproduction.

    « Ma séquence.pdf »

    Pour la séance 1, je propose pour aider si les élèves ont du mal à lancer la discussion, quelques images d'animaux mettant au monde leurs petits. J'ai pris les images directement de Google et juste mis en page en power point puis en pdf:

    « affiches si besoin pour la s1.pdf »

    Et voici pour toute la séquence, les fiches élèves, les affiches pour le tableau et la trace écrite toujours à trous et complète. ATTENTION c'est un gros dossier soyez patient pour le téléchargement...

    « fiches eleves images tableaux trace ecrite.pdf »

    Les animaux se reproduisent Les animaux se reproduisent

    Suite à cette séquence je fais une séance BILAN en utilisant la fiche ruedesecoles très bien faite je trouve: Elle permet de faire le point sur les modes de déplacement, les régimes alimentaires et les modes de reproduction des animaux!  

    Classer les animaux fiche élève

    fiche prof

      

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  • Les chaînes alimentaires

    Par MALILUNO le 24 Janvier 2012 à 16:05

    Les chaînes alimentairesAprès une longue coupure sans internet (une semaine!!oulalala c'est dans ces moments-là qu'on se sent accro!!!), voici ma séance sur les chaines alimentaires:

    Ma séquence.pdf

    les docs eleves et lecon.pdf »

     

    Vous trouverez d'autres documents chez les cyber collègues: 

    Dans le cartable de Séverine

    Chez Romy

    dans le petit cartable de Sanleane

    Chez Charivari

      

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