• P1: Autour des contes traditionnels et détournés

    P1: Autour des contes traditionnels et détournés

    **********EN LITTÉRATURE***********

    Lors de cette période, nous nous sommes penchés sur les contes traditionnels et quelques livres avec des références à ces contes traditionnels.

    En lecture de rentrée, nous avons étudié: GARE A LA MAITRESSE (mon exploitation ici)

    CONTES ET LEGENDES: programmation littérature

    et à partir de là, nous avons étudié le loup et les 7 chevreaux, le Petit Chaperon Rouge puis le Petit Poucet.

    Pourquoi ces 3 contes?

    1/ Le loup et les 7 chevreaux n'était quasiment pas connu de mes élèves, or il est la base de l'histoire que nous avons commencé à étudier en suivant le travail de Teacher Charlotte autour de Lectorino-lectorinette: SURTOUT N OUVRE PAS LA PORTE

    CONTES ET LEGENDES: programmation littérature

    J'ai utilisé le travail d'Orphée: LE LOUP ET LES 7 CHEVREAUX CP CE1 ORPHEECOLE

    J'ai adapté un peu le texte pour mes petits lecteurs et mis en bicolore et j'ai repris le texte de départ pour qu'il tienne en 4 épisodes.

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    Si mes adaptations vous intéressent, envoyez moi un message: CONTACT

    2/ Le Petit Chaperon Rouge: Choisis car nous lirons lors de la 2ème période un conte en lien avec ce personnage.

    CONTES ET LEGENDES: programmation littérature

     

     

     

     

    J'ai également utilisé le travail d'Orphée! et j'ai également bicolorisé le texte d'Orphée et fait en sorte de réduire le nombre d'épisodes (en 3 parties pour moi)

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    Si mon adaptation vous intéresse, envoyez moi un message: CONTACT

    3/ Le Petit Poucet: peu connu aussi de mes élèves.

     CONTES ET LEGENDES: programmation littérature

    Cette fois-ci, j'ai utilisé le travail de Zoutils et plus particulièrement son texte simplifié, que j'ai bicolorisé.

    Je vous propose mon exploitation:

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    LE PETIT POUCET de Charles Perrault exploitation.pdf

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    Si mon adaptation vous intéresse, envoyez moi un message: CONTACT

    Pour finir la période, nous avons étudié LE LOUP EST REVENU avec un rappel sur les personnages des contes étudiés, et l'écoute de Pierre et le Loup.

    CONTES ET LEGENDES: programmation littérature

    Cette fois-ci, j'ai utilisé le travail de Kalolanéa, j'ai également bicolorisé le texte et j'ai pioché dans son exploitation.

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    Si besoin:  CONTACT

    et nous l'avons comparé avec JE SUIS REVENU:

    CONTES ET LEGENDES: programmation littérature

     

     

    J'ai utilisé le tapuscrit de grainedelivre (il est déjà bicolorisé! j'ai fait un montage avec ciseaux et colle pour faire tenir le tapuscrit en 2 pages recto verso) mais pas d'exploitation parce que mon but était de piocher dans le travail de Caracolus pour comparer les 2 livres: J'ai adoré son travail!!!

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     ********************en POESIE***************

    Trouver des poésies en lien avec les contes pas trop compliquées (surtout pour un début d'année!!) fût compliqué! Mais j'ai trouvé mes sauveuses:

     chez RECREATISSE

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    chez Chat Noir:

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    ****************en ARTS VISUELS**************

    En lien avec LE LOUP ET LES 7 CHEVREAUX:

    Nous avons fait quelques scènes à la manière de ISABEL MAGENDIE:

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    En lien avec le Petit Chaperon Rouge: j'ai trouvé cette idée sur Pinterest, nous n'avons pas terminé je vous montrerai mon adaptation et le résultat plus tard!

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    et en lien avec Hansel et Gretel dont je leur ai lu l'histoire en lecture offerte, sur une idée trouvée chez Ritamoutarde, nous avons fait des maisons de pain d'épice en volume et une sorcière! Idem ce n'est pas terminé donc il faudra attendre un peu pour les photos finales!

    Voilà, prochaine période nous nous envolons vers des contes en  Russie!

     

     

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  • Commentaires

    1
    Solsol
    Mercredi 25 Octobre à 16:37

    Bravo pour ce beau travail partagé ! Je n'ai pas de ce1 cette année, mais j'y penserai dès que j'en reprends (l'an prochain!).

    Un grand Merci !

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