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Les nombres de 0 à 99
La séquence que je vous propose aujourd'hui est un "gros morceau":
LES NOMBRES DE 0 A 99:
Elle se compose de 5 séances:
Séance 1 : Les familles de nombres (40 min)
Séance 2 : reprise dizaines/unités (45 min)
Séance 3 : Lire ecrire ordonner les nombres jusqu'à 99 (40 min
Séance 4 : décomposer les nombres jusqu'à 99 (40 min)
Séance 5 : Les dizaines de 10 à 100 (30 min)
LES DOCUMENTS POUR CHAQUE SEANCE:
L'affichage que j'ai en classe que j'avais trouvé je crois sur cartables.net il y a des années:
Etiquettes pour la S1 Exercices s1
Inspiré par le jeu de Boutdegomme, le jeu de l'oie: QUI SERA LE PLUS RICHE? Exercices s2 
JEU DES FAMILLES DE NOMBRES chez Aliaslili Ex1 pour la s3 
Exercices S4 S5: Les dizaines de 10 à 100 dans le fichier de numération du cartable de Séverine Je viens de découvrir comment mettre 10 pdf à la suite pour que vous ayez tous ces docs en une seule fois (à part pour les docs à aller chercher chez les cyber-collègues): tous les docs d-un coup.pdf
Je ne vous ai pas remis le lien vers la leçon des nombres en lettres utilisée dans chacune de mes séquences précédentes (Voir sur le blog D'Aliaslili cité ce-dessus)
Bonne lecture!
Tags : nombres jusqu à 99, numération, ce1, séquence, jeu de l oie, billet
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Commentaires
2docotleJeudi 17 Mai 2012 à 23:043MALILUNO
Mercredi 23 Mai 2012 à 11:274Manou 77Dimanche 14 Septembre 2014 à 18:106lys29Jeudi 5 Novembre 2015 à 20:38J'aime beaucoup ta séquence, merci beaucoup de l'avoir mise en ligne.
Maintenant, je vais regarder le reste car je découvre ton blog
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Maitresse Séverine se lance dans l'édition: 
Maîtresse Séverine vous invite à découvrir "Filou mène l'enquête" enfin publié chez SEDRAP.
Une méthode de "production écrite" exploitable en CE1/CE2 sur 1 ou 2 années.
Catalogue SEDRAP ici
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