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Par MALILUNO dans numération CE1 le 10 Mai 2012 à 15:39...d'élèves de CE1 ont des soucis avec les 60/70 puis les 80/90. J'étais partie pour ne faire qu'une séquence 0 à 89 mais je pense que ce sera plus profitable de faire 2 séquences (perdre un peu de temps maintenant pour en gagner plus tard... ce n'est pas un slogan politique mais ce serait pas...
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Il ne manquait plus qu'elle mais que ce fut dur de s'y remettre... ca y est je vous propose ma séquence de géométrie sur les CARRES: MA SEQUENCE : Cette séquence est la dernière sur les figures planes, vu qu'en CE1 il n'y a que 3 figures planes à connaître,...
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...(euh qui est devenu très très grand de liens en liens...) tour sur la toile et j'ai découvert la séquence sur les solides de LILAI. Et YOUPI!!!!!!! Tout est prêt alors ce ne sera pas la même présentation que mes autres fiches de prep mais tant pis!! Je saute dessus!! Je vous propose de...
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Pour cette nouvelle séquence, je me suis aidée du livre "Construire des notions en mathématiques" cycle 2 de chez RETZ qui propose 2 jeux très intéressants pour revoir ce que sont les triangles,carrés et rectangles: ces notions ont été vues par les élèves depuis la maternelle: ici on va...
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...une semaine de repos total (enfin sans ordi quoi, parce que pour le repos...) Je vous propose ma séquence sur qu'est-ce qu'une droite, un segment, un point, un milieu? Elle manquait mais je ne trouvais pas d'idée d'accroche...En furetant sur le net, je suis tombée sur une séquence de 6è...
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Edit du 5/03/12: Suite à la demande d'Yves Thomas (Primaths) je retire ma séquence telle que proposée le 25 février dernier afin de ne plus faire apparaitre le copier-coller du site Primaths: Vous trouverez donc la séquence avec les séances 1 et 2 faisant juste référence à son site puis...
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Je viens de terminer ma séquence sur la symétrie . J'en profite pour préciser que les références des exercices, mes "sources" d'inspiration...sont précisées dans les fiches de prep que je vous mets à chaque fois. Ma séquence Séance 1 : Découverte de la notion de symétrie (50...
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La séquence 3: Comprendre que l'alignement des points forme des droites, des segments.. MA SEQUENCE LES FICHES D'EXERCICES Séquence suivante: LE QUADRILLAGE.
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La séquence 2: Comment bien utiliser un des instruments les plus importants en géométrie: LA REGLE MA SEQUENCE FICHES EXERCICES ABCD Séquence suivante: Les alignements
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Ma première séance de géométrie est un rappel sur gauche, droite, dessus, dessous... MA SEQUENCE LA FICHE D'EXERCICES séquence suivante: TRACER A LA REGLE
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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