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Organigramme du projet AU FIL DU TEMPS
J'ai enfin bouclé ma programmation de mon projet AU FIL DU TEMPS:
Vous y trouverez: la littérature, les chants et musiques, les poésies, la DDM en lien avec le projet...
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Commentaires
Je vois qu'il y a quelques ? dans ta progression.
Voici donc mes propositions pour t'aider à remplir les trous:
poésie sur l'Antiquité Les gaulois ou ici
chants pour XXeme siècle: à bicyclette (Y.Montand) Le Petit bal perdu avec un superbe travail à faire autour du clip...
Voili voilou...
4tlemceniaLundi 17 Août 2015 à 11:095MALILUNOLundi 17 Août 2015 à 11:41merci dgedie, en vadrouille aujourd'hui je regarde ça ce soir! Merci merci... J avoue qu il y a des périodes où j ai séché.... Ttes les idées sont bienvenues!
Merci airelle, afleur2trop et tlemcenia pour les compliments7marieJeudi 20 Août 2015 à 13:51Idem pour moi cette année! Ton site m'a beaucoup inspiré pour le préparer. Encore mille mercis pour tes partages!!!
8didineDimanche 20 Septembre 2015 à 21:11Bonsoir Maliluno,
j'ai une question concernant l'histoire des arts : fais-tu cette matière en lien avec ton projet sur le temps comme pour les autres matières ou est-elle complètement déconnectée de ton projet et tu la traites autrement?
merci pour ta réponse!
bonne semaine!
bonjour
je fais histoire de l'art à part: l'an dernier à partir de musette souricette, et cette année je suis tentée par "le loup qui enquetait au musée" mais je reflechis encore... pas encore reussi à me decider...
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
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En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Merciiiii ! Je me lance dans un projet similiare avec mes CE1/CE2. Ton organigramme va beaucoup m'aider !