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Nouvel affichage: les groupes version ANIMAUX/ELEMENTS
Depuis 2 ans, je répartis ma classe en 4 groupes. J'ai fait les 4 dragons éléments, les 4 couleurs des JO, je viens de préparer mes étiquettes de groupes alliant animaux et éléments.
A quoi me servent les groupes?
-pour mes ateliers du matin: rotation sur 4 jours
-pour mon travail en demi-classe: je regroupe par 2 les groupes
-pour éviter les embouteillages pour aller chercher les cartables par ex
En CP-CE1, l'an prochain je vais faire 2 groupes de CP et 2 groupes de CE1.
Comment je choisis mes intitulés de groupe?
Je fais toujours attention qu'il n'y ait pas trop de connotations (J'ai eu du mal pour trouver les animaux parce que dire "les tortues allez chercher vos affaires" ça fait un peu... lent... ou "les baleines" ou ...), les couleurs idem, les fruits... Bref au final j'aime bien les 4 éléments que je trouve moins connotés.
Vous les trouverez ICI en bas de l'article
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Commentaires
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Estelledocs me l'a créé rien que pour moi! Merci!!
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