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Arts visuels: Les flammes à l'éponge
Matériel utilisé:
De la peinture rouge, jaune, orange Des feuilles canson 24x32 coupées en 4 Des éponges découpées Des feuilles canson noires de même taille que les blanches Temps de la réalisation: 2 séances
Inspiration: http://cp.artsvisuels.free.fr/
Démarche:
Faire tamponner toute la surface de la feuille blanche avec un morceau d'éponge en alternant et superposant les couleurs. Lorsque la feuille est recouverte, laisser sécher.
Plier la feuille noire en 2, dessiner une sorte de flamme (1/2 pour que le symétrique fasse l'autre partie), découper en partant de l'axe de symétrie, avec la feuille pliée en 2.
Coller la feuille noire sur la feuille peinte et vous obtenez:
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
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