NOTRE FRESQUE CHINOISE

Par chez nous, il y a un concours de dessins d'enfants d'organisé chaque année. Chaque classe inscrite participe, et lors du vernissage il y a une remise de prix pour les « plus beaux dessins » accordés par un jury… Une affaire sérieuse quoi !!

(J’y ai déjà participé il y a quelques années : Mise en scène des contes traditionnels )

Cette année, Tour du monde oblige nous avons fait une fresque chinoise.

J’ai trouvé l’idée chez Webinstit.

Le projet exposé, les enfants ont choisi leur groupe d’activités :

Groupe 1 : le fond en haut

Matériel utilisé: 3 Feuilles canson très grand format NOIRE, peinture, brosses.

A la peinture, ils ont dessiné des feux d’artifices multicolores pendant que l’une d’entre eux dessinait les montagnes de l’Himalaya en blanc.

Groupe 2 : Le fond en bas

Matériel utilisé: Peinture blanche, bleue primaire et bleue claire, brosses

A la peinture bleue, bleue claire et blanches : ils ont fait un fond marin avec des vagues…

Groupe 3 : Les poissons exotiques

Matériel utilisé: Photocopie de poissons multicolores, craies grasses, ciseaux

A la craie grasse, ils ont colorisé des poissons que j’avais photocopié : C’était la première fois qu’ils utilisaient ces craies et ont testé différentes techniques (en respectant les contours, puis sans respecter puisque après ils les ont découpés)

Sélection de poissons exotiques trouvés sur le net 

Groupe 4 : L’origami (avec moi)

Matériel utilisé: 1/2 page A4 par enfant puis feutres le coloriage

Sur une idée des CP qui ont vu dans leur livre de lecture qu’au Japon (Japon, Chine c’est pas loin…) les enfants apprenaient l’origami, ils ont choisi de faire des bateaux en origami. Une fois le pliage terminé, ils ont décoré leur bateau comme ils le souhaitaient et nous avons collé un pantin chinois et accroché une lanterne.

Etapes du bateau en origami sur YOUTUBE 

(J’avais préparé les bateaux trouvés chez materalbum à faire en collage mais pas de soucis on est resté sur leur choix qui était tout aussi intéressant !!)

 Clic sur l'image: si ça vous intéresse:

Groupe 5 : Les lanternes

Matériel utilisé: Copie d'un serpent photocopié en petit (1/2 A5), des rectangles de papier rouge plus large que ceux avec les serpents, des ciseaux, de la colle, des tiges aluminium souple pour mettre en suspension les lanterne.

 (ex de type d'aluminium souple)

Idée trouvée chez Webinstit: Clic sur l'image:

Le mode d’emploi a été trouvé chez teteamodeler.

 Clic sur l'image:

les lanternes a5.doc 

Groupe 6 : le dragon et les chinois articulés

Matériel utilisé: les morceaux du dragons, des feutres, des attaches parisiennes, de la colle et 4-5 baguettes. Les pantins chinois.

Nous avons utilisé les parties du dragon trouvées : MATERALBUM que les enfants ont coloriés minutieusement… Clic sur l'image:

Assemblage avec des attaches parisiennes, et collage de baguettes chinoises pour le côté suspendu.

Les pantins chinois ont été coloriés et reconstitués par les enfants. Seule consigne : des chapeaux jaunes !

pantin chinois.doc  

Notre beau dragon:

Groupe 7 : la muraille de Chine :

 Matériel utilisé: 4 boites de gâteaux type Petit Ecolier: 3 découpées dans la largeur en créneaux, garder la partie détachée pour allonger la muraille, et une dans la hauteur pour les tours.

Peinture grise, puis les enfants ont dessiné les traits au noirs pour donner l’effet « brique »

Nous espérons maintenant que cette fresque vous a plu, et surtout qu'elle plaira au Jury du concours!

Melle56 fait aussi le rituel "chaque jour compte" dans sa classe de CP-CE1. Elle nous propose dans le cadre du rallye-liens le déroulement de sa journée:

La journée des 100 défis !!

8h45-9h10 : rituels habituels : chaque jour compte : 100ème jour !!! Présenter la journée des défis !!

9h10-9h30 : numération (collectif, oralement)

- Compter jusqu’à 100

- Compter de 2 en 2 jusqu’à 100

- Idem de 5 en 5, 10 en 10, 20 en 20, 25 en 25

- Idem de 3 en 3 (et se rendre compte qu’on n’arrive pas jusqu’à pile 100), etc. .

9h30-10h00 : 100 défis maths (5 groupes de niveaux)

La-fete-du-100eme-jour-d-ecole-CHEZ DAMEDUBOIS

10h00-10h40 :

Ø CE1 : copier un texte de 100 mots : Recette pour faire une mousse aux abricots

Ø CP : lecture fluence d’un texte de 100 mots : Recette pour faire une mousse aux abricots

11h-11h15 : Vocabulaire/Langage oral : Faire la liste de 100 choses apprises depuis le début de l’année à affiche collective

11h15-11h45 : Numération : faire 100 opérations (5 groupes de niveaux)

11h45-12h : Vocabulaire/Langage oral : j’aimerais avoir 100 / je n’aimerais pas avoir 100: affiche collective

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13h30-13h35 : faire son cartable en 100 secondes ; ranger son casier en 100 secondes

13h35-14h10 : Arts visuels

Réaliser une oeuvre commune avec 100 silhouettes d’oiseaux à colorier, découper et assembler pour réaliser un pavage à la manière de Escher.

Cf: Les oiseaux

14h10-14h50 : EPS (séquence en cours : la course de vitesse et la course d’obstacle):

Ø Echauffement par groupe de 10 :

Faire 100 tours sur soi-même

Sauter à cloche pieds 100 fois

Sauter 100 fois sur place

Ø Echauffement pour tous :

Faire 100 fois le tour de la cour en courant

Courir 100 secondes le plus vite possible

Ø Course de 100 obstacles (4 tours de 20 obstacles)

Ø Si le temps : Faire un « déménageur » avec 100 objets

14h50-15h30 : les élèves sont divisés en 5 groupes et réalisent de petits défis

Ø Arts visuels

Groupe 1 : Réaliser une construction de 100 cubes

Groupe 2 : Réaliser une oeuvre avec 100 gommettes

Groupe 3 : Prendre 100 doigts en photo

Groupe 4 : Réaliser une oeuvre avec 100 post-it

Groupe 5 : Découper 100 morceaux d’une feuille et réaliser une mosaïque

Ø Grammaire, vocabulaire ou numération :

Ranger 100 mots dans l’ordre alphabétique (4 CE1)

Remettre 100 cartes nombres dans l’ordre (4 CP)

Trouver 100 noms avec un déterminant (et un adjectif ??) (4 CE1)

Ranger 100 lettres de différentes écritures dans l’ordre alphabétique (5 CP)

Trier 100 figures géométriques selon leur forme (4 CP)

Ø Course entre les 5 groupes : Accrocher 100 trombones en moins de 100 secondes

Ø Défis pour toute la classe : Rester 100 secondes en silence (duuuuuuuur !!!)

15h30-15h40 : Découvrir et se partager la collection de la maitresse : 100 bonbons !!!

16h-16h30 : observer, commenter et comparer les cahiers des écoliers d’il y a 100 ans avec leurs cahiers.

Vous pouvez télécharger la journée de Melle56 en une seule fois:

Journée des 100 défis...pdf

Un grand merci pour toutes ces bonnes idées Melle56!!

Cilou71 participe au RALLYE LIENS sur la journée des 100 jours.

Pour cette journée spéciale des 100 jours d'école, Cilou71 avait pensé faire faire à ses élèves

 une production d'écrit : "quand j'aurai 100 ans"

 et bien sûr faire le dessin qui va avec.

Cette idée lui a été inspirée par un site américain:  CLIC sur l'image

Le puzzle du 100:

Cilou71 a trouvé un puzzle à découper et à remettre en ordre sur un autre site américain.  Clic sur l'image pour y accéder:

 Défis maths

Faire faire 100 petits défis mathématiques.

Voilà Voilà encore de bonnes idées! Merci Cilou71 de nous les avoir faites partager!

J'ai lancé le rallye-lien ICI, voici maintenant ma contribution. Ou plutôt mes réflexions à l'heure actuelle:

Dans notre école, nous sommes 3 classes à participer: Mon CP-CE1, le CE1 et le CE2, il va donc falloir trouver des idées pour les 4 niveaux.

J'ai cherché à droite et à gauche sur la toile des idées sympathiques et voici ce que j'ai retenu et que je voudrais absolument mettre en place:

 NOTRE LIVRE DES 100:

La semaine prochaine, je vais demander aux enfants de chercher une collection d'objets à apporter pour le jour J: des choses faciles à trouver:

des pâtes, du riz, des lentilles, des cure-dents, des cailloux (graviers), des têtes ou des bouches ou des doigts (ça fait cradouille dit comme ça mais c'est pour un but précis...) découpés dans des catalogues, des post-its...

Le jour J, je voudrais leur faire faire LE LIVRE DES 100 (ou un classeur, selon ce qu'ils auront apporté) : l'idée étant que le jour J on vérifie que chaque collection soit complète (et on compte et on compte et on compte...  ), on colle chaque collection sur une page et en plus d'être mathématiques, on fera une oeuvre collective ar-tis-tiqueuuu!

J'ai eu cette idée en allant sur le blog de CP Leonard.

 LES LUNETTES DU 100è JOUR:

Chaque participant aura ses lunettes personnalisables pour l'occasion:Trouvées ici (un ptit souvenir à ramener...)

 LA PHOTO des 100

Vue chez Chez DAMEDUBOIS : La photo faite avec 100 personnes.

  LES DEFIS MATHS

Il faut que j'en parle avec mes collègues mais ça pourrait être sympa de faire des équipes mixées cp-ce1-ce2... pour répondre à...euh...100 défis??

à définir... chez Damedubois il y a des défis, à voir...

 LE GOUTER:

en fin de journée: un grand goûter, avec remise de diplômes pour les différents défis de la journée, exposition du livre des 100... et pourquoi pas proposer aux parents dispo de venir voir ça vers 16h...

Oulàlà ça fourmille dans ma tête... va falloir faire 2 jours des 100 jours si ça continue!!

Edit du 24/03: Apparemment ça re-fonctionne!!

Vous cherchiez à visiter le blog de LA CLASSE BLEUE de Gaël? Désolée ça ne fonctionne plus...pour l'instant. Son hébergeur a purement et simplement fermé le blog (sans même le prévenir). Pourquoi? Parce que ce superbe blog a trop de succès! Trop de visiteurs!!

C'est la même mésaventure qui était arrivée à Orphéecole il y a quelques temps...

Faîtes du bon boulot apprécié et pfff on vous punit ou plutôt on vous prend en otage: Vous voulez récupérer votre blog? Bah va falloir payer... Bon pour être honnête, leur point de vue (trop de passages, trop de téléchargement...provoquent des dysfonctionnements) se défend mais ils pourraient au moins prévenir quelques jours avant afin que l'administrateur puisse réfléchir à une solution au lieu de tout couper sans même une explication....

Enfin, ce petit article pour vous dire que Gaël réfléchit intensément à une solution pour "sauver" son blog, son travail alors soyons patients... et croisons les doigts!!

PS: Avec toutes les mésaventures d'Orphéecole, Orphys et maintenant Laclassebleue... je suis encore plus ravie d'avoir choisi Eklablog...en espérant très fort qu'ils ne nous feront jamais un coup pareil et surtout pas de cette façon là...