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Par MALILUNO dans Ateliers lecture le 24 Juillet 2012 à 17:23... ICI P5 JE LIS JE COMPRENDS UNITE3 ICI Pour la lecture à haute voix: P1 Bien faire les liaisons petits textes à dire 1à8 ALYSSE ECOLE DE PASSY P2 petits textes à dire 8à14 ECOLE DE PASSY P3 petits textes à dire 15à20 petite saynete: la peur bleue ECOLE DE PASSY...
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Par MALILUNO dans °5 continents le 31 Janvier 2011 à 14:49...les animaux du Pôle et ceux de l'Afrique. Vous pourrez trouver l'exploitation de cet album chez: Lilipomme : textes et questions La classe de Corinne : Il y a en ligne les textes et exploitations, des poésies, textes documentaires sur les animaux et habitants... Lors d'un échange de documents...
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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