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BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE?
J'ai souvent entendu parler de l'album d'Eric Carle et Bill Martin Jr: BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE?Je ne l'ai jamais exploité mais ma collègue l'a utilisé cette année avec ses CE1, elle m'a envoyé les docs qu'elle a créé et ça a été l'occasion pour moi de centraliser dans un article les différents documents que j'ai dans l'ordi sur cet album.
A partir de cet album, on peut travailler les ANIMAUX et revoir les COULEURS.
*un site avec les FLASHCARDS.
*LE MINI LIVRE A FABRIQUER ET A COLORIER
*un site regroupant plusieurs ressources (exploitations, chansons, livres à construire...) UNE VRAIE MINE!!
LE TRAVAIL D'EMILIE:
DECOUVERTE des animaux et COULEURS en partant du livre Brown bear what do you see.
"Après avoir entendu plusieurs fois l'album, les élèves ont dû trouver les animaux qui correspondaient aux couleurs, et vice versa, trouver l'intrus...
Maintenant,ils vont réaliser leur propre petit livre avec la trame écrite (les animaux sont à colorier de la couleur souhaitée, même improbable). Chaque enfant choisit un animal, le colorie, le découpe et l'instit écrit son nom à l'ordi pour qu'ensuite l'élève l'introduise dans les phrases :What do you see ? I see a... looking at me."
Toutes sortes d'animaux leur sont proposés: « images animaux.pdf »
et voici les phrases à découper pour insérer dans le livre : « livre facon brown bear.pdf »
Tags : livre, animaux, brown, bear, see
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Commentaires
2MALILUNO
Lundi 23 Mai 2011 à 12:513sagebooker
Lundi 23 Mai 2011 à 17:52
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
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En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Tu es celle qui mets le plus de choses en ligne en ce moment... alors que tu n'es pas sensée travailler... quel conscience professionnelle !!