Edit du 4/01/2014: Ajout de la bande numérique en couleur d'Anne! Je vous propose aujourd'hui quelques affichages qui m'ont été donnés par Anne , affichages que j'utilise aussi en classe: Un alphabet ligné que j'ai trouvé plastifié et accroché sur mon...
Je fais un tableau condensé de mes progressions en français (ICI) mais pour ceux qui n'utilisent pas tous les mêmes outils que moi, je vous ai mis en page uniquement la progression que je compte utiliser cette année en GRAMMAIRE-CONJUGAISON-vocabulaire...
Pour découvrir l'Afrique du Nord, et plus précisément le MAROC nous allons étudier le livre issu de la série 2 de QUE D'HISTOIRES! de Magnard: L'ECOLE DU DESERT . Pour ma séquence, je me suis beaucoup inspirée du travail envoyé par Solene3741. j'ajoute...
Cilou71 participe au RALLYE LIENS sur la journée des 100 jours. Pour cette journée spéciale des 100 jours d'école, Cilou71 avait pensé faire faire à ses élèves une production d'écrit : "quand j'aurai 100 ans" et bien sûr faire le dessin qui va avec. Cette...
Grâce à Chris qui vient de m'envoyer ses LOTOS fabriqués à partir de la méthode A TIRE D'AILE, j'ouvre une nouvelle rubrique pour les différents jeux que l'on pourrait fabriquer à partir de cet ouvrage. LES LOTOS DE CHRIS: loto des mots. pdf loto des...
Ca y est je me suis lancée dans l'achat de 2 livres: J'entends Je vois J'écris de C. Picot et Construire les notions mathématiques de chez RETZ (à suivre prochain article). Ici je mettrai ce que j'aurai trouvé sur J'entends Je vois J'écris de C. Picot...
Comme je l'avais écrit dans l'article de rallye-liens ICI, j'ai fait avec mes élèves différentes choses: je vous propose ici quelques photos de leurs productions: 1/ Le village russe de Noël version calendrier de l'Avent: (trouvé sur le blog DANS MON...
Après la géométrie, je me lance dans la partie NUMERATION, pour commencer je vous mets ma progression NUMERATION/CALCUL (parce que je pense que l'un ne va pas sans l'autre). Je me suis inspirée de la progression de Pour comprendre les maths CE1 tout en...
Edit du 7 novembre: Ajout du projet de Socquettes sur l'Inde 2ème Etape avec le livre : Kimamila et le dragon Rouge Texte et illustration Des questions de comprehension (par maman2) exercices p.18-19 Questions chapitre 2 Toutes les questions par Chrystel...
Si vous suivez mes aventures de cette année en CP, vous savez que je travaille avec la méthode "J'apprends à lire avec les ptites poules". Dans cette méthode chaque période nous étudions une tome des ptites poules. En lisant le guide du maitre et en utilisant...
Dans la continuité du rallye-lecture VIENS VOIR MA VILLE" publié dans le magazine La Classe n°355 nov/dec 2025, j'ai construit également un dossier sur les pays visité grâce aux livres du rallye. SUR LE SITE FICHES PEDADOGIQUES Il s'agit de cartes mentales...
VirginieS a préparé les premières fleurs lexicales vierges de la période 2 ainsi qu'un génially bilan. Merci pour ton partage! J'ai inséré ses fleurs lexicales dans mon genially à videoprojeter (à retrouver ICI) clic sur les images pour télécharger les...
COUP DE COEUR LITTERAIRE Je viens de découvrir une série d'album "livre-jeu" ou "livre dont vous êtes le héros" version Conte traditionnel revisité! J'ai entre les mains le tome sur Boucle d'or! Je vous montre quelques extraits: J'ai lu le conte traditionnel...
Edit du 20/10/2025: contribution de LN en bas d'article: merciiiii Avant le confinement, nous avons commencé à étudier l'Inde et plus particulièrement Delhi avec mes élèves. Je vous propose donc l'exploitation du livre de la collection VIENS VOIR MA VILLE...
Le travail que je m'apprête à vous partager est un gros travail qui contient notamment la longue séance d'une heure que j'ai présenté pour ma 1ère épreuve de CAFI. Alors c'est tout bête mais de vous le proposer en ligne, ça m'intimide... N'hésitez pas...
Après avoir travaillé sur le Noël de Maitre Belloni, nous étudierons en lecture compréhension "dans la forêt profonde" d'Anthony Browne en suivant toujours le travail de TEACHER CHARLOTTE et son mini lectorino DANS LA FORET PROFONDE DANS LA FORET PROFONDE...
Je poursuis mes partages pour la lecture compréhension en suivant le modèle Narramus et Lectorino. Pour cet album dans ce le guide de Narramus vous trouverez un super travail sur la lecture à haute voix en lien avec la compréhension. Mes élèves ont adoré...
A partir du graphème [é], le GM propose de faire un jeu de l'oie des voyelles. Ne trouvant pas sur le net ce que je cherchais j'en ai fait un tout simple (la trame trouvée sur Pinterest) JEU DE L'OIE DES VOYELLES Je propose ici à toute personne se lançant...
Edit du 21/11/2015: je fais remonter cet article parce que je viens de finir les fiches artistes et le diaporama des œuvres rencontrées dans le livre L'an dernier, j'ai utilisé MUSETTE SOURICETTE et l'excellent travail de Sanléane pour travailler l'Histoire...
Dans la suite du travail à la manière de Lectorino que je fais depuis plusieurs années maintenant, et parce qu'avec mes CP je savais que ce serait un peu difficile de poursuivre ainsi... je me suis penchée sur le petit frère: NARRAMUS. J'ai adoré! Je...
EDIT: 1ere journée de classe: heu pas eu le temps d'ouvrir le manuel A tire d'aile... mais les gamins ont adoré les alphas!!!!!!!!!!!! ce soir ils connaissaient le chant de chaque voyelle!! et je me suis amusée comme une folle!! Mes CE1 ont eu du mal...
L'an dernier, je vous parlais de mes feuilles de route en numération... Le début de ma réflexion autour des ceintures /des feuilles de route... J'ai tenté des ceintures de calcul autour de la multiplication avec mes CE1. L'an dernier je me suis aperçue...
Prochaine période, nous découvrons la mythologie égyptienne! L'an dernier, c'était une première pour moi! J'avais étudié: Anhour, petit scribe et Horus (quelle Histoire). Retrouvez tout pour étudier la mythologie égyptienne (documentaires, genially des...
Nous attendons l'arrivée de nos chenilles d'un jour à l'autre, aussi j'ai cherché une lecture à faire sur les papillons. On trouve plusieurs histoires sur les chenilles qui se transforment en papillons sur le net mais peu sur la vie du papillon (enfin...
Je vous avais parlé de notre projet d'école autour d'après-midis culturels à l'école: ICI: un après-midi par mois, nous mixons les 11 classes pour travailler sur un thème commun autour de la Culture. Au premier trimestre, nous avons travaillé sur les...