Eklablog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Header cover
Publicité

Les régimes alimentaires

Je continue sur ma lancée DDM: voici ma séquence sur les régimes alimentaires. Je me suis inspirée d'une fiche du JDI n°9 mai 2002, mais aussi d'une fiche ruedesecoles.

 « La séquence.pdf »

« S1 exercice individuel.pdf »

« S1 affiches pr correction exo et leçon bilan.pdf »

La séance 2, je la fais en fonction du temps que j'ai c'est un petit plus pour aller plus loin ou alors je passe directement au travail sur le loup si je fais ce mini projet...

« S2 le doc seance2.pdf »

Un cas particulier: Le loup

Document trouvé sur cartables.net: j'allais vous scanner la fiche documentaire que j'utilise quand j'ai découvert quePascalyavait déjà retaper le texte et même enrichi d'un travail sur les dents du loup!! Donc zoup transformation en pdf et voici le document:

« L'alimentation du loup.pdf » 

Sur le net vous trouverez:

*une fiche sur Mon cartable du net

*une fiche à venir dans le cartable de séverine

*un dossier très bien fait chez CHARIVARI (avec entre autres un document sur les dents des animaux)

  

Publicité
Retour à l'accueil
Partager cet article
Repost0
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :
Commenter cet article
F
Très bonne idée, à cela près que le hérisson est omnivore, lui aussi. De nombreux oiseaux principalement granivores (moineaux, tisserins etc.) deviennent plus insectivores au moment du nourrissage des petits. Les pigeons sont granivores et  frugivores (= fructivores), mais ne dédaignent ni les insectes, ni les vers. Un travail intéressant en CE1 peut être (je l'ai fait et ça marche) la comparaison des becs entre eux, en lien avant l'alimentation, et des becs avec nos dents. Ainsi, le bec du perroquet rappelle nos incisives qui coupent, le bec muni d'une fausse dent des rapaces, nos canines qui déchirent, le bec massif et puissant des moineaux nos molaires qui écrasent. L'essentiel est que les enfants réfléchissent sur les "outils" dont disposent les animaux, qu'ils émettent des hypothèses dont certaines se verront confortées par l'enseignant(e). Merci pour ce site, Philippe
Répondre
M
ravie de t'aider!! ;-)
Répondre
V
Merci pour ce super travail, ça m'aide bien pour préparer ma classe. Étant grande débutante, je ne savais pas trop comment aborder les choses, grâce à toi c'est plus facile pour moi. Encore mille fois merci.<br />  
Répondre
M
audrey je te reponds donc ici:<br /> végétariens: ecureuil, souris, escargots<br /> omnivores: renard, moineau, poule<br /> carnivores: chat, lezard, herisson<br /> @bientot!
Répondre
S
Je viens de récupérer tes documents, car pour cette année, c'est déjà fait. L'exercice de classement est très intéressant, de même pour la trace écrite sur la dentition, je ne l'ai pas traité cette année.
Répondre