Histoire des arts à partir des contes musicaux de Marlène Jobert

31.07.2017

Il y a quelques temps, je vous lançais un appel parce que j'avais le fou projet de faire une programmation en Histoire des arts en partant des contes musicaux de Marlène Jobert. (LA )

J'ai reçu plein d'aide, de généreux propositions et j'ai pu avancer dans ma réflexion! Alors un très grand merci à tous ceux qui ont répondu à mon appel!

Un merci tout particulier à MADEL des Dysémoi qui m'a beaucoup aidée pour les fiches compositeurs, instruments et émotions et pour me guider dans l'écoute de la musique parce que je ne suis pas une spécialiste de la musique mouaaa alors que MADEL ouiiiiiii!

Voici comme je vais étudier ces contes: Il faut savoir que chaque conte dure environ 20 minutes.

1/ Ecoute attentive du conte:

Après un échange sur le conte en lui même, je demanderai aux élèves de se concentrer sur la musique.

2/ Ecoute d'un des morceaux de musique présent dans l'histoire:

Les élèves devront dessiner ou écrire ce qu'ils ressentent lorsqu'ils entendent cette musique. Pour cette phase, Madel a créé une fiche que vous pourrez retrouver SUR LE BLOG DYSEMOI

Puis ils chercheront quels instruments ils ont entendu, et les repéreront sur une fiche avec des instruments à entourer:

Madel a fait cette fiche SUR LE BLOG DYSEMOI

3/ Découverte du compositeur:

Pour chaque compositeur, en réfléchissant à 2 têtes, Madel a créé une fiche biographie puis j'ai ajouté une frise pour mieux repérer dans le temps les compositeurs.

Vous trouverez la fiche "compositeur" et "trace de l'histoire" de Madel sur le blog des Dysémoi (SUR LE BLOG DYSEMOI) et les fiches avec frises ci-dessous.

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Voici nos fiches "compositeur" à imprimer en 2 pages sur une feuille:

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Pour mieux visualiser en collectif, j'ai fait des affiches dont Madel a retravaillé le visuel:

ligne-du-temps-et affiche compositeur.pdf

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Enfin pour finir voici ma programmation!

HISTOIRE DES ARTS programmation et noms des morceaux de musique dans contes marlene jobert.pdf

Comme vous pouvez le voir il m'en manque 3 (ces morceaux sont écrits dans les livres mais ces 3 livres je ne l'ai pas encore en main... si vous oui, je veux bien que vous citiez les morceaux siouplait pour que je complète mon tableau )

Sur le tableau, il y a différentes couleurs car pour coller à mon projet "contes", je ferai écouter des contes de la série "UN JOUR TOUT LA-BAS" et bien évidemment quitte à travailler sur des contes musicaux, je compte bien leur faire travailler des contes traditionnels hors Marlène Jobert comme Pierre et le loup et Casse-Noisette!

Voici en images les contes étudier:

	Panique chez les sorcières

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En parallèle, j'ai forcément vu les autres contes de Marlène Jobert et j'ai décidé de faire un coin "écoute de contes" où par 3 les élèves pourront écouter un conte audio grâce aux écouteurs reliés et à mon poste:

Merci tout particulier kiss à Sagebooker, Mecarson, Lala, lululasouris, severineP, madaluz...