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...fourmi d'après Don Pédro et ses dromadaires Il s'agit de la poésie UNE FOURMI de R. DESNOS mise en musique: (vous pouvez l'écouter sur Amazon), perso j'ai acheté la version en MP3 LA CIGALE ET LA FOURMI de Don Pédro et ses dromadaires (même CD qu'au dessus) La cigale et la fourmi.pdf...
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Par MALILUNO dans °Les 4 éléments et la planète le 22 Octobre 2013 à 20:18...avons planté un gland, un marron chacun en espérant voir germer l’un ou l’autre… suspense on saura ça au retour de vacances. MUSIQUE : Lancement de notre chorale, avec ma super collègue chef de chorale. Elle a choisi de faire apprendre LA POMME ET L’ESCARGOT aux 4 classes...
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En lien avec notre projet sur les 4 éléments , nous faisons une chorale à 4 classes ( Merci Voisine!! ). Je vous propose sur cet article, les découvertes, les chansons que nous étudierons sûrement cette année. PERIODE 1: la terre: la forêt, les plantations... LA POMME ET L'ESCARGOT.pdf...
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...rallye-liens c'est une sorte de réseau de bonnes idées sur un thème particulier... Celui-ci est axé sur la Musique et est intitulé: TOUTE LA MUSIQUE QUE J'AIME --POUR MA PART, VOICI DES CHANTS ET MUSIQUES DU MONDE-- Ce sont ceux que j'utilise(rai) dans le cadre de MON PROJET ANNUEL: DE PAYS...
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Par MALILUNO dans °5 continents le 13 Mai 2012 à 15:59...du brésil.pdf LES ANIMAUX: fiche ara.pdf questionnaire ara.pdf fiche morpho.pdf questionnaire morpho.pdf LES INTRUMENTS DE MUSIQUE: Les instruments du bresil 1.pdf Les instruments du bresil 2.pdf Ensemble de clarinettes Flûte à bloc: Pandeiro et violão Berimbo Merci pour ton travail!!
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Le moteur de recherche spécial Cyberprofs de Pépins:
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Maitresse Séverine se lance dans l'édition: 
Maîtresse Séverine vous invite à découvrir "Filou mène l'enquête" enfin publié chez SEDRAP.
Une méthode de "production écrite" exploitable en CE1/CE2 sur 1 ou 2 années.
Catalogue SEDRAP ici
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Estelledocs me l'a créé rien que pour moi! Merci!!
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