J'entends par "Soutien écriture", le travail sur la graphie, la façon de tenir le crayon, la forme des lettres...(Dans un autre article, vous trouverez un travail sur la copie, la rapidité de copie...)

*Ma programmation : nous avions mis en place cette programmation pour 3 enfants qui tenaient mal leur crayon, avait du mal avec le sens des lettres et avec les lignes. Ma programmation version modifiable (Word)

Les fiches graphisme dont je parle dans ma programmation sont:

Fiches graphisme 91-92

fiche graphisme 93

fiches graphisme 94-95

Fiches graphisme 96-97

*Certaines fiches sur  Coccinelles

*Pour faire une boîte à écriture vous pouvez imprimer les fiches de Nath à l'école (majuscules)

*Une référence en la matière reste le livre et les fichiers de Danièle Dumont "le geste d'écriture" LA je pense qu'en lisant son livre cela devrait permettre de mieux aider les élèves aussi bien à l'apprentissage qu'à la remédiation. Vous trouverez le détail LA

*Pour les aider à écrire sur les lignes, sur une feuille blanche au feutre je trace des vagues plus ou moins onduleuses. Les élèves doivent écrire sur ces vagues sans jamais "décoller" le mot, en l'occurence au début je leur demande d'écrire leur prénom (du coup ils sont en confiance et se concentrent sur la ligne). Puis je fais 2 vagues l'une au dessus de l'autre et ils doivent toucher le haut et le bas. On ne s'intéresse pas à la taille des lettres ici, c'est juste pour les obliger à respecter les lignes. Enfin on écrit des mots simples sur des lignes de cahier dont les grosses lignes sont repassées au stylo. Pour finir on revient sur la taille des lettres dans les lignes et interlignes: je repasse les grosses lignes et stabilotte en jaune fluo les 3 premières interlignes.

*Si vous avez besoin de reprendre vraiment le graphisme, les magazines LA CLASSE maternelle ont plusieurs dossiers ou en encore les fichiers élèves GS Du graphisme à l'écriture en GS LA CLASSE