• L'an dernier, en m'inspirant du superbe travail de Teacher Charlotte, j'avais créé une séquence de lecture compréhension façon Lectorino à partir de l'album LE NOEL DE MAITRE BELLONI.

    La version que j'avais, était celle de Flammarion collection Père castor. Elle n'est plus éditée, aussi j'ai commandé la nouvelle édition qui n'est pas illustrée par Isabelle Chatellard mais Olivier Desvaux. Les 2 versions sont superbes mais dans 2 styles complètement différents!

    Aussi suite au commentaire de blanblan06 et de son aide (merci!) , j'ai mis à jour mon fichier.

    Vous trouverez donc sur l'article initial les 2 versions: http://maliluno.eklablog.com/a-la-maniere-du-mini-lectorino

    A la manière du Mini lectorinoA la manière du Mini lectorino

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  • J'ai découvert un très beau livre pour parler de la 1ère Guerre Mondiale avec les enfants: il est doux, il fait réfléchir, de belles illustrations...

    Il s'agit de FLON-FLON ET MUSETTE d'Elzbieta

     à la manière de Lectorino: FLON-FLON ET MUSETTE

    Toute la journée, Flon-Flon joue avec Musette, tantôt d'un côté du ruisseau, tantôt de l'autre. Plus tard, ils se marieront. Mais un soir, le papa de Flon-Flon dit : « Mauvaise nouvelle ! La guerre va bientôt arriver.» Et le lendemain, à la place du ruisseau, il y a une haie d'épines.

    Je commençais à travailler sur mon tapuscrit bicolore quand je me suis dit... "tiens si j'allais voir sur le net si des collègues ont travaillé sur cet album"... et là, trouvaille découverte et youhouuuu je découvre que "quelqu'un" a travaillé Flon-Flon et Musette à la manière de Lectorino-lectorinette!! 

    Vous trouverez toute la fiche séquence sur le sitehttp://circo70.ac-besancon.fr/2018/10/10/sequences-a-mener-commemoration-grande-guerre/

    à la manière de Lectorino: FLON-FLON ET MUSETTE

     

     

     

    à la manière de Lectorino: FLON-FLON ET MUSETTE

     

    Je vous propose tous les documents élèves remis en forme à partir de cette séquence:

    à la manière de Lectorino: FLON-FLON ET MUSETTE

    module 2 ter flon flon et musette documents élèves.pdf

    Et pour ceux qui le souhaitent, j'ai bicolorisé le tapuscrit: CLIC sur CONTACT en précisant le titre du tapuscrit:

    à la manière de Lectorino: FLON-FLON ET MUSETTE

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  • Cette année, c'est un projet autour des couleurs, voici le fruit de mes recherches!

    Je compléterai cet article au fur et à mesure!

    Les couleurs du temps de Guy Beart

    Les chansons dans MON ANNEE EN COULEUR

    paroles-Les couleurs du temps Guy Béart-MALILUNO.pdf

    TOUT REBARBOUILLER de Alain Schneider Les chansons dans MON ANNEE EN COULEUR

     

    découvert grâce à lOujO: vous trouverez les paroles: https://desyeuxdansledos.fr/

    La java des couleurs

    Les chansons dans MON ANNEE EN COULEUR

    La java des couleurs-PAROLES.pdf

    la chanson des couleurs

    Colore des Innocents

    Les paroles sont ICI

    pour le bleu et les océans (écologie...):La baleine bleue

    Vous trouverez les paroles chez LULUARCENCIEL proposé par Marifka

    Sur le tri et l'écologie: Les poubelles de couleur

    Les pots de couleur

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  • Je blogue depuis le 30/11/2010. Le concept de blog d'enseignant existait déjà mais il commençait à se développer énormément. Nous voilà 8 ans plus tard et le nombre de blogs qui ont ouvert et fermé est vertigineux!

    Parce que le partage gratuit de mes ressources, de mes idées avec d'autres enseignants est ma première motivation, il m'est vite venu à l'esprit que si je partage mon travail, je souhaite être respectueuse envers mes sources et c'est dans ce respect que je les cite en envoyant le visiteur vers l'article inspirant.

    Je souhaite aussi, de cette façon, remercier et continuer d’encourager le partage entre professeurs. Grâce aux autres profs blogueurs, je ne suis pas seule à réfléchir pour ma classe : je profite de nouvelles idées, de nouvelles pistes de réflexion et j’améliore ma pratique.

    Dans l'autre sens, je souhaite aussi que mon travail soit respecté par les utilisateurs:

    -Si mon travail inspire, motive d'autres enseignants dans leur pratique de classe, j'en suis ravie, j'espère qu'on parle de mon blog devant la photocopieuse he naan en vrai j'espère juste un petit message pour me dire si mon travail a été ou sera utile.

    -Si mon travail inspire, motive d'autres blogueurs j'en suis ravie aussi, tout ce que je demande en retour c'est que mon travail soit cité avec un lien vers mon blog et que mon travail ne soit pas mis en lien direct sur un autre blog. (et puis ce que j'adore aussi c'est qu'en plus on me contacte pour me dire: regarde j'ai utilisé ton travail et je parle de toi sur mon blog!)

    Et là vous vous dites, mais où veut-elle en venir... ?? J'y arrive: Depuis plusieurs années, vous avez peut-être lu le mot "cybercourtoisie" sur les blogs, parfois les réseaux sociaux... Avec la montée du nombre de blogs d'enseignants, est arrivé cette idée de cybercourtoisie. C'est une idée... une idée de respect du travail publié sur les blogs sur le monde de la toile...

    A la CPB, c'est une idée très forte pour beaucoup de membres, et c'est pour cela que plusieurs membres (Ayleen et Jean-Noël en particulier) ont eu l'idée de créer une charte de la cybercourtoisie. Donner un petit cadre à cette idée...

    Mais cela ne concerne pas uniquement les membres de la CPB , mais bien tous les profs blogueurs et c'est pour cela que cette charte n'est pas uniquement CPB... elle est ouverte à tous les profs blogueurs qui souhaitent la mettre sur leur blog et la respecter au mieux... 

    Alors alors voici la charte:

    Charte de cybercourtoisie.pdf

    Si vous aussi vous adhérez à ces principes de cybercourtoisie et souhaitez diffuser la charte sur votre blog, vous pouvez copier-coller le texte ci-dessus (sans le modifier) ainsi que les différents visuels du logo Cybercourtoisie dont voici le lien. Vous pourrez ainsi réaliser un article présentant votre adhésion à ces principes, créer une page fixe avec le texte de la charte et apposer le logo sur votre blog.

     

     

     

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  • Je suis convaincue que la manipulation, le réinvestissement sont les clés d'un apprentissage réussi en étude de la langue.

    Aussi cet été, je me suis penchée sur la méthode PICOT: Faire de la grammaire en CE1. 

    J'utilise depuis plusieurs années, Réussir son entrée en grammaire de chez Retz que je trouve très bien fait mais quelque chose me manquait.

    Alors voilà après de longues heures de réflexion pour comprendre comment fonctionne "Faire de la grammaire en CE1" et me rendre compte que je n'arrivais pas à me projeter dans la méthode telle quelle; après des heures de lecture sur internet pour voir les mises en place de certains blogueurs (Miss Bubble, Crevette en particulier), et après le constat que je ne voulais pas abandonner RSEEG complètement... j'ai décidé de .... faire un mix à ma sauce. ^^

    J'ai gardé les transpositions et l'entrée de la séquence par le texte de Picot, j'ai gardé les manipulations et les personnages de RSEEG... Je me suis inspirée du travail trouvé chez Miss Bubble pour Picot mais aussi de ses publications d'un contribution d'une collègue qui a adapté RSEEG à la mode Picot...

    Je ne vais pas vous mettre tout en ligne ici parce que j'ai d'abord repris le 

    1. La phrase

    La-phrase : la séquence.pdf

    La phrase texte et transpositions.pdf

    la phrase exercices s2 et s3.pdf (des extraits issus du travail de Lutin Bazar)

    2. La ponctuation: types de phrases, discours, les virgules

    La ponctuation: texte, transposition, séquence rapide, exercices MALILUNO.pdf »

    3. Les groupes dans la phrase

    Pour cette partie, il s'agit d'un mix de Picot, rseeg, Montessori...

    Lorsque cette notion de groupe dans la phrase est arrivée au programme, j'ai cherché comment l'aborder alors que ni la notion de sujet ni celle de verbe n'étaient encore abordées... En m'inspirant du travail d'Ecline et Loustics en particulier.

    Voici ma séquence et mes supports:

    EDL: grammaire: RSEEG et Picot

    LES GROUPES DANS LA PHRASE- sequence, texte, manipulation, leçon.pdf

    (je ne voulais pas parler déjà de Noël or le texte dans RSEEG est sur les décorations de noël du coup j'ai changé le texte de départ en décorations d'Halloween he )

    EDL: grammaire: RSEEG et Picot

    Affiche les groupes dans la phrase.pdf

    (c'est mon oeuvre de cet aprem!! je suis un peu fière j'avoue winktongue)

    4. Le verbe

    Le verbe texte, séquence rapide, exercices.pdf

    pour la Leçon à Manipuler: vous la trouverez chez Cenicienta

    Suite à nos observations de texte et transposition, voici une petite affiche sur les terminaisons de verbe rencontrées:

    EDL: grammaire: RSEEG et Picot

    Affiche nos observations: terminaisons de vb.pdf

    5. Passé, Présent, Futur

    PASSE PRESENT FUTUR texte, sequence rapide, exercices.pdf

    pour la Leçon à Manipuler: vous la trouverez chez Cenicienta

    6. Phrases affirmatives/négatives

    Phrase negative texte, sequence rapide, exercices.pdf

    pour la Leçon à Manipuler: vous la trouverez chez Cenicienta, je l'ai juste adaptée un peu: voici mon doc en image mais pas en téléchargement vu que mes changements sont minimes:

    EDL: grammaire: RSEEG et Picot

    7. Le sujet

    SUJET texte, sequence rapide, exercices.pdf

    pour la Leçon à Manipuler: vous la trouverez chez Cenicienta

    8. Les Pronoms Personnels sujets

    PRONOM PERSO texte, sequence rapide, exercices-MALILUNO.pdf

    pour la Leçon à Manipuler: vous la trouverez chez Cenicienta

    9. Le Présent des verbes en -er

    PRESENT DES VB EN ER texte, sequence rapide, exercices-MALILUNO.pdf

    10. Le Nom

    NOMS texte, sequence rapide, exercices.pdf

    Etiquettes s2.pdf

    Entete tableau s2.pdf

    Les documents pour monter l'affiche montage.pdf

    EDL: grammaire: RSEEG et Picot

    (je suis partie des affiches de Lutin Bazar et des personnages trouvés sur jauraisduetrefleuriste.jimdo.com)

     11. Le Déterminant

    DETERMINANT texte, sequence rapide, exercices, affiche.pdf

    EDL: grammaire: RSEEG et Picot EDL: grammaire: RSEEG et Picot

    Personnages issus de la LAM de Cenicienta et du blog de TataN

     

    la suite à venir 

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