Ma première séquence: les nombres de 0 à 19:

Lors de cette séquence, l'idée c'est de revoir les petits nombres , revoir leur écriture en chiffres et en lettres, comparer 2 nombres... Revoir un peu la base.

la sequence.pdf

LES DOCUMENTS POUR LES DIFFERENTES SEANCES:

SEANCE 1: etiquettes_ou_est_mon_associe.pdf

 exercices d'application: fiches-numeration-de ptitejulie »

SEANCE 2: les nombres en chiffres et en lettres:

s2_fiche_ruedescoles.pdf

la leçon: les-nombres-de-0-a-99-en lettres d'Aliaslili

SEANCE 3: pour comparer les nombres: fritz_a_decouper_et_exercices.pdf »

La leçon chez Orphée: La leçon d'Orphée UNITE 4 

Pour tout savoir sur Fritz: un petit tour chez lOujO: ICI

Chez TATANOUNOU: affiche-math-comparer-et-ranger-les-nombres et des cartes à jouer

Chez Crevette: des jeux oraux avec fritz

Après la géométrie, je me lance dans la partie NUMERATION, pour commencer je vous mets ma progression NUMERATION/CALCUL (parce que je pense que l'un ne va pas sans l'autre). Je me suis inspirée de la progression de Pour comprendre les maths CE1 tout en la remaniant à ma sauce.

Je précise qu'en numération, ayant un public souvent de petit niveau, je préfère prendre mon temps et donc bien insister en début d'année sur les nombres de 0 à 99. (Certains fichiers et manuels vont souvent beaucoup trop vite...)

Ma programmation numeration calcul.pdf

MES SEQUENCES:

 Les nombres de 0 à 19  ICI

 Les nombres de 0 à 59  ICI 

 Les nombres de 0 à 79 ICI

 Les nombres de 0 à 99  ICI

 Le nombre 100 et les centaines ICI

Edit du 4/05/2012: Je fais remonter cet article sommaire car j'ai enfin bouclé cette année en Géométrie! Prenez, utilisez et revenez me dire!!

Bon voilà j'ai commencé à créer les séquences de maths vu que je compte me lancer à la rentrée prochaine sans fichier de maths.

Pour rappel, suite à une discussion sur les manuels, les fichiers de maths nous avons commandé une demie série de manuels "CLR 900 exercices et problèmes en CE" de chez Hachette, aussi je ferai référence à ces exercices dès que possible. (L'idée étant d'avoir un manuel à manipuler pour préparer les CE1 au cycle 3 et en même d'avoir une banque d'exercices à disposition évitant ainsi quelques photocopies).

Je me suis aussi beaucoup aidée du livre de chez RETZ "Construire les notions en mathématiques" (Vous trouverez un extrait et les annexes en téléchargement: lien vers le site des Editions RETZ) car je compte faire beaucoup de manipulations...

Dernière précision: en parallèle de mes séances de maths, je mettrai en place 1 séance hebdomadaire (ou peut-être 2 ça dépendra de mon organisation), pour l'instant je n'ai pas encore tout fini pour la géométrie mais je vous mets ce que j'ai déjà prévu pour les ateliers en ligne avec les séquences prêtes... (attention ça fume chez Maliluno!! La seule chose que j'espère c'est d'avoir le courage d'aller jusqu'au bout...mais je suis motivée!!)

 Comme plusieurs cybercollègues ont déjà mis en ligne des travaux sur la numération (sans fichier), j'ai commencé par la géométrie.

GEOMETRIE

Ma programmation complète.pdf: géométrie/mesure et plus précisément la Géométrie et les ateliers

MES SEQUENCES:

  1. SE REPERER DANS L'ESPACE  ICI 

 2. TRACER A LA REGLE   ICI 

 3. ALIGNEMENT  ICI 

 4. QUADRILLAGE  ICI 

 5. LA SYMETRIE  ICI 

 6. DROITE, SEGMENT ET POINT ICI

 7. ANGLES DROITS-EQUERRE ICI

 8. LES FIGURES GEOMETRIQUES: généralités ICI

 9. LES RECTANGLES ICI 

 10. LES TRIANGLES ICI 

 11. LES CARRES  ICI 

 12. LES SOLIDES  ICI 

et la boucle est bouclée!!

Collègues du CE2, à vous!!!

Il ne manquait plus qu'elle mais que ce fut dur de s'y remettre... ca y est je vous propose ma séquence de géométrie sur les CARRES:

MA SEQUENCE:

Cette séquence est la dernière sur les figures planes, vu qu'en CE1 il n'y a que 3 figures planes à connaître, aussi trouver quelque chose d'original fût un peu difficile...(à part peut-être la dictée à l'adulte version géométrie...).

Pour les exercices j'utiliserai un du CLR et 2 autres du manuel Outils pour les maths avec les fiches proposées par magnard.

MA LECON: reconnaitre et construire un carré

Après cette séance, nous ferons les exercices de révisions proposés p.112-113 de l'OPM (outils pour les maths, OPM c'est plus court!!!)

Puis une évaluation finale!!

 Bon bah il n'y a plus qu'à passer aux autres domaines...Je m'essouffle un peu...

J'ai fini par me le commander sur les conseils de ptitejulie entre autres!!

L'an dernier, au moment de nos commandes avec ma collègue de CE1, on se demandait quel manuel acheter afin d'en faire manipuler un à nos petits CE1 avant leur arrivée en CE2 et surtout pour quitter le fichier de maths utilisé depuis de nombreuses années afin d'être plus libre dans notre progression.

Nous nous étions penché sur le CLR de hachette, aujourd'hui Magnard a sorti un manuel bien pensé:

OUTILS POUR LES MATHS CE1 (Manuel)

Prix: 12.50e  forfait enseignant: 7e ICI

Points positifs:

C'est un manuel, donc réutilisable et en couleur!

Le site de Magnard propose de télécharger gratuitement des fiches imprimables avec les exercices difficile à reproduire par les élèves tels que les quadrillages, les horloges, les tableaux.... et ça pour des CE1 c'est un sacré +!!!!

Des exercices clairs et fournis même en géométrie (ça pêche quand même dans le CLR hachette)

Des exercices qui ont l'air bien adaptés au CE1.

Des pages de révisions après quelques séances tout au long du manuel et pour chaque domaine.

Une partie "calcul mental": pour les exercices oraux il faut se reporter au guide du maitre mais dans le manuel il y a des pages d'exercices d'entrainement à faire à l'écrit qui permettent de systématiser les procédures.

Pour les ressources: Vous trouverez sur le site http://www.ce1.opm.magnard.fr/ :

Les auteurs Découvrez  les auteurs d'Outils pour les Maths	Exercices du manuel à imprimer Téléchargez les exercices du manuel difficiles à reproduire par les élèves
Le guide du maître Téléchargez l'intégralité du guide du maître (à partir de JUIN 2012)	Le Cd-Rom du guide du maître Des ressources imprimables et modifiables (ex: exercices de remédiation, évaluations...)

Vous trouverez chez Ptitejulie des ressources aussi vu qu'elle l'utilise cette année en partie.

POINTS NEGATIFS:

La partie "cherchons" est plutôt succinte.

Certaines pages notamment en géométrie sont très globales: ex: une double page sur "percevoir et reconnaitre l'alignement et l'angle droit" sachant que rien que pour l'angle droit cela demande une grosse séquence...

La partie sur les problèmes est quand même beaucoup plus succinte que dans le hachette. Il y a pas mal de problèmes au fur et à mesure des notions vues en numération, calcul...et une partie organisation et gestion de données mais pour 3 notions: utiliser un tableau / utiliser un graphique / organiser les informations d'un énoncé (sous entendu dans un tableau)... mais ça me parait peu par rapport à l'autre manuel...

*La partie numération démarre très très fort: pas de revision des nombres de  0 à20/ 20-59/ 60-99... on passe direct en 4pages les nombres de 0à99 puis les nombres jusqu'à 199...en début d'année je trouve que ca va un peu vite... (Dans le CLR des exos 0 à 19/0 à 59/ 0 à 99 puis 100 à 999)

Pour l'instant, je n'ai pas assez approfondi l'utilisation de ce manuel donc cet article est amené à se développer au fur et à mesure de mes découvertes...

Je sais que ce manuel est arrivé en spécimen dans plusieurs écoles alors n'hésitez pas à venir me dire ce que vous en pensez...les commandes ne sont pas loin...