Vendredi 7 avril c'est le 100ème jour d'école pour nos CP et CE1. Ce sera aussi la veille des vacances (et oui zone A oblige!)

Voici le programme du jour! Nous suivons plus ou moins la même trame depuis 10 ans!! et oui cela fait 10 ans que nous fêtons le 100ème jour d'école dans mon école!

Je vous laisse revoir les journées passées ICI

8h30-9h30: ACCUEIL et LANCEMENT

OUVERTURE DU 100ème jour d'école: décoration des entrées de salle, mot de passe pour entrer ("Bonne journée du 100" ou "c'est la fête du 100") les élèves adorent ce passage!

VALIDATION DU RITUEL: chaque jour compte!

Vérification avec les affichages et outils utilisés depuis le début de l'année.

LE DÉFI DE LA MAITRESSE: je réfléchis encore! c'est la dernière chose que j'ai à préparé!

9h30-10h45: LES ÉQUIPES DU 100:

Les 4 classes de CP et CE1 sont mixées pour former 5 équipes:

Les équipes vont répondre à 100 défis mathématiques: Nous utiliserons  ceux de Véro envoyés il y a plusieurs années 100 défi maths véro contribution 2015.pdf

Faisables par des cp et des ce1, du calcul, de la numération mais aussi de la mesure, géom...

puis un défi de français: trouver 100 mots différents sur le thème de l'école: à écrire sur 100 papiers colorés pour un nuage de mots!

10h45-11h00 récré et défis sportifs

Défis sportifs: faire une passe à 100 , sauter 100 fois en équipe à cloche-pied, le furet de 0 à 100, 100 sauts de grenouille...

11h15-11h45: les couronnes du 100 et les baguettes

pour l'occasion j'ai créé de nouveaux modèles de couronnes et ma collègue nous prépare un gabarit pour une baguette du 100! après les cravates et les bracelets... la baguettes: une 1ère!!

couronnes en créneaux 2023.pdf

13h45-15h30: LES DÉFIS ARTS ET COLLECTIONS

Chacun dans sa classe, nos élèves découvrent le 100 autrement. Dans ma classe,ce sera en lien avec notre projet (contes, mythes et légendes) et le printemps:

-les pixel arts du printemps: en 10x10: j'ai choisi ceux de la classe de ludivine

-le trésor des korrigans: 100 korrigans + 100 pièces

100 pieces.pdf  

100 korrigans.pdf

-le drakkar aux 100 boucliers

100 boucliers.pdf

drakkar agrandi.pdf

-les 100 étoiles de Merlin à Viviane

merlin et viviane 100 étoiles MALILUNO.pdf

-tableaux collaboratifs: nos 100 doigts et les symboles celtiques

100 mains coeur et 100 motifs celtiques.pdf

-J'aimerais faire un grand tableau de printemps avec 100 dessins: fleurs, abeilles, papillons... que le tout regroupe 100 motifs un peu dans ce style là:

du coup j'ai pensé à des petits dessins à colorier:

100 petites betes du printemps MALILUNO.pdf

15h45-16h00: la photo souvenir, les résultats des défis du matin!

le défi des maitresses: la tour des 100 boites de smart***

affichage dans notre entrée de tous les défis de l'après-midi!

Une journée qui devrait passer très très vite!

j'ajouterai dans mon article les photos de tout ça pour compléter!

et voici ce que mes collègues ont fait avec leurs classes:

Bonjour à tous,

je reçois beaucoup de mails et je réponds à tous (je ne suis pas infaillible il peut y avoir parfois quelques ratés) au max dans la semaine. 

Je constate que j'ai depuis quelques temps pas mal de retour de mails "erreur" sur certains adresses pro. Parfois c'est une erreur de votre part (adresse pro ou pas d'ailleurs) un tiret au lieu d'un point par exemple, parfois tout semble correct et pourtant j'ai un mail de retour.

Si vous n'avez pas de réponse de ma part DANS LA SEMAINE (je ne réponds pas dans la minute, ni parfois dans la journée je vous rappelle que mes réponses ne sont pas automatiques, je suis une vraie personne derrière la messagerie  , vous pouvez me renvoyer un message en écrivant votre mail en plus en bas de votre message.

Ainsi s'il y a une erreur dans votre saisie c'est rare que vous fassiez 2 fois la même erreur  donc si j'ai un retour je vérifie et vous re renvoie le message s'il y a eu une erreur.

Si vous n'avez toujours pas de réponse c'est qu'il y a un problème avec votre boite mail... et là je ne peux rien faire de plus... il vous faut me recontacter avec un autre mail ou faire le ménage dans votre boite mail si elle est pleine.

Je perds beaucoup de temps avec ces retours de mail... vous, cela ne vous prends qu'une seconde de vérifier que vous avez tapé la bonne adresse mail... quand j'ai une centaine de messages, je ne vous cache pas que parfois ça me décourage un peu...

J'en profite pour rappeler que lorsque vous me demandez un travail sur un livre, si vous ne m'indiquez pas le titre, je ne peux pas savoir duquel vous avez besoin car les liens "contact" arrivent sur ma boite mail sans indication de l'article d'origine.

Voilouuuu désolée de ce message ni pédago, ni intéressant... juste un petit rappel pour qu'on poursuive nos échanges cordialement et le plus efficacement possible!

@bientôt!

MALILUNO

C'est la première fois que je me lance dans la semaine des maths!

Cette année, le thème c'est "Mathématiques à la carte"

Je me suis inscrite sur le site de M@ths en-vie:

pour que je sois guidée dans cette semaine de maths. J'ai reçu le code pour voir et préparer les activités: un énorme bravo à eux pour l'organisation et les ressources...!!!

Mais pour que je m'y retrouve il fallait que je crée ma propre semaine des maths...

Alors voici ce que j'ai prévu: (en sachant que mardi je serai gréviste, donc pas de maths ce jour-là)

Tout d'abord j'ai réparti mes élèves en 5 équipes hétérogènes qui devront travailler ensemble toute la semaine.

LUNDI: découverte du thème, des défis, de la semaine des maths

1/ Le jeux de cartes des oiseaux de M@ths en-vie!

Bataille avec addition et soustraction en équipe!

2/ Le jeu "je vois" en équipe:

 J'ai découvert le super digipad de RMC BEZIER CENTRE-SUD-VILLE

C'est une mine! je vous laisse découvrir: pour les cycles 1 - 2-3

3/ La gym des calculs: toujours sur le digipad! je commencerai par celle des CP car je compte faire cette gym toute la semaine!

MARDI: grève

JEUDI:

1/ les photos problème de M@ths en-vie: si vous ne connaissez pas il est urgent que vous vous penchiez dessus!! Ce sont des photos de la vie de tous les jours et on en fait un énoncé mathématiques!

Vous en trouverez plein si vous tapez "photo problème" dans la barre de recherche du site maths en-vie

Je vais utiliser de mon côté ceux proposés pour la semaine des maths.

2/ Gym des calculs: niveau CE1

VENDREDI:

1/ la carte aux trésors (sur le site de m@ths en-vie)

2/ le jeu de M@ths en forme (sur le site de m@ths en-vie)

3/ sur le digipad: le jeu "vingt-quatre" qui se joue avec des jeux de cartes ordinaires

4/ le jeu la chasse aux unités de numération: voir le digipad

5/ et nous fermerons cette semaine avec la vidéoprojection du conte SPECTACLE

et la réalisation de flocons en classe.

Je ne sais pas si c'est ambitieux ou non... j'espère arriver à tout faire!

Et vous? vous participez à cette semaine des maths?

Voilà c'est

Dans mes ateliers d'accueil, (dont je vous parle ICI), il y a un atelier ECOUTE D'HISTOIRES. Mes CD commencent à fatiguer, mes postes aussi... et puis j'ai maintenant 2 tablettes dans la classe... alors j'ai cherché comment renouveler et enrichir mon "centre d'écoute".

J'ai découvert le super travail de Djedie (l'école des Juliettes): elle a mis en QR Code les livres QUELLE HISTOIRE allez vite voir c'est une mine!

Avec son accord, j'ai repris son modèle et j'ai mis en QR Code les histoires d'Elodie Fondacci sur Radioclassique

Certaines de ces histoires existent en livre CD.

Voici mes premiers QR-Code!

qr code elodie fondacci 1 MALILUNO.pdf

Comment les utiliser?

Avec la tablette reliée au wifi, les élèves scannent le QR-Code et c'est parti! (l'installation du lecteur de qr code se fait gratuitement et facilement à partir d'un google play). si vous avez une tablette APPLE c'est intégré dans l'appareil photo!

Pour faire mes QR-Code, j'utilise: Digicode by la digitale

Pour le moment, j'en suis à 20 contes! la suite arrive!