En cette préparation de rentrée, on a souvent toute sorte d'étiquettes à créer. Je pioche à droite à gauche ou je crée:

voici mes étiquettes:

Un petit écriteau à poser sur la table (qui sera toute l'année à portée de main en cas de remplacement):

version classique: (en version word)

« Prénoms en double cartouche.doc »

  Version mandala et 4 éléments:

Mode d'emploi: Taper les prénoms (polices: cursive et lignes et Impact pour moi) puis imprimer en 2 pages par feuille pour que vos étiquettes tiennent sur un A5, sur du papier canson, puis à plier en 2: ça tient tout seul!! Coloriage et décor par les élèves à la rentrée:

etiquettes double cartouche mandala.doc

Etiquettes autocollantes: pour coller sur les cahiers, fichiers, porte-vues, manuel...: j'ai acheté des étiquettes blanches prédécoupées: planches de 21x29.7cm, avec 24 étiquettes de 7x3.5cm. puis j'ai créé cette page sous word: plus qu'à écrire le prénom de vos élèves, glisser dans l'imprimante et zoup le tour est joué!

ETIQUETTES AUTOCOLLANTES.doc

Etiquettes à plastifier puis coller sur la table: (Version Pirates de Mysticlolly)

etiquettes tables moi dessin pirate mysti.ppt

Vous aurez peut-être besoin pour préparer cette rentrée d'autres petites astuces:RV dans la partie OUTILS DIVERS:

*AGENDA-CAHIER JOURNAL ICI

*PYRAMIDE DES AGES ICI

*SOMMAIRE CAHIER DE REGLESICI

*MATERIEL DEMANDE A LA RENTREE CE1 ICI

*LISTE POUR LE CAHIER D'APPEL ICI

Edit du 4/01/2014: Ajout de la bande numérique en couleur d'Anne!

Je vous propose aujourd'hui quelques affichages qui m'ont été donnés par Anne, affichages que j'utilise aussi en classe:

Un alphabet ligné que j'ai trouvé plastifié et accroché sur mon mur de classe c'est-y pas génial!

affichage alphabet.pdf

Les lignes vierges à plastifier pour s'en servir de tableau d'écriture lors des séances d'écriture par exemple.

ligne pour tableau d-ecriture a plastifier.pdf

Parce que les élèves de CE1 ont souvent du mal en début d'année pour savoir comment souligner la date.... un affichage bien utile! Reste plus qu'à souligner en rouge!

Je souligne correctement..pdf

La frise numérique en couleur!! Pour chaque dizaine, une couleur, et l'écriture en lettres au dessus.

bande numérique.pdf »

Merci Anne, tu m'as fait gagner bien du temps!

Un petit article général pour faire le point sur ma façon de travailler l'an prochain:

Ma première ébauche d'emploi du temps:  ESSAI 1 (j'ai pris la trame d'ORPHEE, j'aime bien les petites horloges qui me rappellent combien de temps doit durer une activité...et je vous le propose avec son accord. Merci pour ton travail)

Mon emploi du temps essai2

-----------------CE1---------------

UN PROJET ANNUEL: le tour du monde en passant de pays en pays (2 pays par continent): c'est ICI que j'en parle: qui touche la littérature, la musique, les arts visuels, la DDM (Espace, vivant)...pour les CE1. Pour les CP ce sera aussi un tour du monde mais pour les arts, les lectures offertes...jusqu'à ce que la méthode de lecture voyage aussi dans le monde (cf. A TIRE D'AILE: noël en Europe, les légendes de la Terre...)

___________FRANCAIS________

ETUDE DE SONS: J'ai lu enfin le livre de Mme Picot: j'entends, je vois , j'écris. J'ai utilisé pendant plusieurs années les fiches de kalolanea (qui s'inspire du livre) mais cette année j'ai décidé d'utiliser le travail de Lutin Bazar: à une différence: j'ai modifié les fiches de lutin en ajoutant en bas les mots des dictées de mots du lundi + la dictée du vendredi. Plus tard dans l'année, je ne donnerai plus le texte de la dictée à l'avance mais en début d'année leur faire de "vraie" dictée (juste en donnant les mots) je sais que je vais perdre mes élèves vu leurs difficultés au départ...

GRAMMAIRE/CONJUGAISON: Je continue à travailler avec REUSSIR SON ENTREE EN GRAMMAIRE Ma progression ICI

 ECRITURE: Je suis en train de lire "du geste de l'écriture" de Danièle Dumont mais vous pouvez trouver ma progression dans ma progression de français  ICI (elle risque d'être modifier d'ici la fin de ma lecture )

COPIE: De petits ateliers de copie seront mis en place: j'utiliserai les fiches COPIE ET DESSINE ( SANLEANE, puis ZAUBETTE...). Pourquoi? Tout simplement parce que je suis convaincue que plus ils écrivent et plus ils écrivent vite. L'idée c'est de les faire écrire vite et bien, bien sûr!!

Lors de la première période: Chaque lundi la phrase du jour: Copie d'une phrase utilisant les majuscules vues précédemment. (plus tard cette phrase sera analysée en grammaire....)

 PRODUCTION D'ECRITS: Je vais faire une correspondance avec la classe de ma cyber coopines Gdine donc il y aura un travail sur la lettre sure...

je compte aussi mettre en place des ateliers production d'écrit: pour cela j'ai repéré le travail de Sanleane et d'Alysse. Mais je suis encore un peu dans le flou...

MA PROGRESSION DETAILLEE

LECTURE:

*2 fois par semaine il y aura des ateliers de lecture: LECTURE COMPREHENSION/ LECTURE A HAUTE VOIX/ Améliorer sa rapidité de lecture ou BIEN LIRE: j'en parle  ICI

*2-3 fois par semaine: Littérature: lecture suivie. Je choisis mes albums en fonction de mon projet et pour voir si tout tient dans l'année, j'ai pris le calendrier-planning de Moustache et j'ai planifié tout ça sur l'année: PROGRAMMATION DE LITTERATURE CE1

Vocabulaire et poésies: je travaillerai à 75% donc ce sera fait avec ma collègue...

_____________MATHS_____________

NUMERATION et GEOMETRIE: Vous trouverez toutes mes séquences de NUMERATION et GEOMETRIE dans la partie Maths CE1. (avec les progressions numeration/calcul et géométrie/mesure)

IL me reste à mettre à plat le calcul et les problèmes.

Chaque vendredi, il y aura des ateliers mathématiques qui permettront de revoir des notions abordées dans la semaine ou dans les semaines précédentes.

CALCUL MENTAL: Je vais suivre le livret de LUTIN BAZAR mais pas sous la forme du livret bien que cela me plaise beaucoup j'opterai pour la simple ardoise car malheureusement mon quota photocopie ne me permet pas de faire un livret par élève...

MESURE: Elle sera vue par la collègue du Jeudi.

_______________DDM__________

Ma progression à voir

LE VIVANT:

*Mes séquences sur le Vivant: ICI

*Des textes documentaires sur les animaux du monde

L'ESPACE

*En lien avec le projet

Situer la France dans le monde

Travail sur le planisphère

Les différents paysages du monde / en France

________ARTS VISUELS____________

progression à voir en lien avec le projet

______________MUSIQUE_____________

 Je suivrai la programmation de l'excellent livre de chez RETZ: l'éducation musicale à l'école, qui a d'ailleurs toute une partie sur les musiques du monde avec les CD...Chez RETZ: le sommaire

J'ai aussi acheté les livres-CD de Marlène Jobert "Un jour tout là-bas": ce sont des contes  avec les musiques du pays visité:

* En Inde: SHANKAR ET LES DEMONS DE L'EAU

* En Chine: LOU-KIANG ET LE MYSTERE DU LAC AUX BAMBOUS

* Au Pérou: PALOMITA ET LE SECRET DES INDIENS DE CHACOHUMA

* En Irlande: PADDY-JOE ET LE MONSTRE MARIN

* En Afrique: KOUAME ET LES MILLE MAINS INVISIBLES

Nous verrons aussi les instruments de l'orchestre lors de l'étude de PIERRE ET LE LOUP.

_______________EPS___________

 La collègue du jeudi fera la grande partie du sport à l'école puis au 3ème trimestre j'emmènerai la classe à la piscine: mes ressources: ICI

 --------------------CP---------------

LECTURE: Méthode de lecture: A TIRE D'AILE DE HATIER des ressources et mon fonctionnement ICI

MATHS: Fichier Picbille

ATELIER LECTURE aussi une fois par semaine (je pense utiliser les fiches trouvées chez LES COCCINELLES) pour le début de l'année puis ce sera surement les fiches de http://dlpc.jimdo.com/niveaux/cp/lecture-compréhension/

ATELIER MATHS une fois par semaine: je pense m'inspirer du travail de PTITE JULIE (ateliers maths)

ATELIER COPIE: je pense mettre en place les fiches de JE COPIE JE DESSINE de ZAUBETTE puis de  SANLEANE

ECRITURE: Je suis la progression de D.Dumont et ses fichiers d'écriture.

EDIT 28/06/2014: Je fais remonter cet article car avec le passage à la semaine des 4.5 jours j'ai dû modifier ma trame. J'ai pris en modèle le tableau d'Orphée et je l'ai adapté à ma situation.

Pour préparer ma classe,

 Un agenda-planning perso

J'utilise un tableau par semaine que je photocopie 38 fois (bah oui on bosse 36 semaines mais il y a toujours une demie semaine par ci, une autre par là...). Je perfore le tout et je mets tout ça dans un cahier-classeur. C'est ce qui me sert de cahier journal perso. (juste les intitulés pour que je plannifie ma semaine). En fait, je fais mon emploi du temps puis j'évide les cases et je garde cette page pour mon cahier journal perso:

agenda CE1 (avec l'emploi du temps)

agenda pour un double niveau

Pourquoi je l'utilise? parce que je prépare toujours grosso modo ma semaine en entier pour avoir une vue d'ensemble; pire encore à chaque vacances lorsque je prépare mes séquences je les plannifie sur cet agenda et du coup, j'arrive à préparer plusieurs semaines d'avance (je remplis les cases avec la matiere, le numéro de la séance...)après chaque week end je réctifie si besoin en fonction de l'avancée.

MON AGENDA VIERGE POUR LA SEMAINE A 4,5 JOURS: ICI

 Un cahier journal en classe:

Dans un grand cahier (ou un classeur selon mon envie de l'année), je crée des fiches de cahier journal plus détaillées que je laisse à l'école pour un remplaçant, un inspecteur...

cahier journal cp-ce1 vierge .odt 

cahier journal cp ce1 vierge .pdf

exemple rempli: 2-3/09/2010

exemple rempli semaine du 6 au 10/09/2010

Pour d'autres outils déjà mis en ligne pour la prep de classe pour la rentrée (pyramide des âges, progressions...) voir dans la Rubrique: OUTILS DIVERS

Pour motiver les élèves à rendre leur cahier de Poésie agréable à regarder j'organise chaque fin de trimestre (ou en fin d'année si je n'ai pas eu le temps) un vote sur le plus beau cahier de Poésie, celui qui remporte les suffrages gagne un beau diplome que je photocopie pour qu'il ramène l'original à la maison et que la copie soit affichée en classe.

 diplome