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Par MALILUNO le 8 Mai 2012 à 21:38
Ma première séquence: les nombres de 0 à 19:
Lors de cette séquence, l'idée c'est de revoir les petits nombres , revoir leur écriture en chiffres et en lettres, comparer 2 nombres... Revoir un peu la base.
LES DOCUMENTS POUR LES DIFFERENTES SEANCES:
SEANCE 1: etiquettes_ou_est_mon_associe.pdf
exercices d'application: fiches-numeration-de ptitejulie »
SEANCE 2: les nombres en chiffres et en lettres:
la leçon: les-nombres-de-0-a-99-en lettres d'Aliaslili
SEANCE 3: pour comparer les nombres: fritz_a_decouper_et_exercices.pdf »
La leçon chez Orphée: La leçon d'Orphée UNITE 4
Pour tout savoir sur Fritz: un petit tour chez lOujO: ICI
Chez TATANOUNOU: affiche-math-comparer-et-ranger-les-nombres et des cartes à jouer
Chez Crevette: des jeux oraux avec fritz
22 commentaires
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Par MALILUNO le 8 Mai 2012 à 21:32
Après la géométrie, je me lance dans la partie NUMERATION, pour commencer je vous mets ma progression NUMERATION/CALCUL (parce que je pense que l'un ne va pas sans l'autre). Je me suis inspirée de la progression de Pour comprendre les maths CE1 tout en la remaniant à ma sauce.
Je précise qu'en numération, ayant un public souvent de petit niveau, je préfère prendre mon temps et donc bien insister en début d'année sur les nombres de 0 à 99. (Certains fichiers et manuels vont souvent beaucoup trop vite...)
Ma programmation numeration calcul.pdf
MES SEQUENCES:
Les nombres de 0 à 19 ICI Les nombres de 0 à 59 ICI Les nombres de 0 à 79 ICI Les nombres de 0 à 99 ICI Le nombre 100 et les centaines ICI
3 commentaires
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Le moteur de recherche spécial Cyberprofs de Pépins:
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Maitresse Séverine se lance dans l'édition: 
Maîtresse Séverine vous invite à découvrir "Filou mène l'enquête" enfin publié chez SEDRAP.
Une méthode de "production écrite" exploitable en CE1/CE2 sur 1 ou 2 années.
Catalogue SEDRAP ici
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Estelledocs me l'a créé rien que pour moi! Merci!!
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