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    1ère période: Lancement du projet sur les 4 éléments et le 1er élément : LA TERRE

    En septembre-octobre, lancement du projet annuel: les 4 éléments et notre planète.

    Pour commencer, nous avons travaillé sur l'élément: LA TERRE:

      

    1ère période: Lancement du projet sur les 4 éléments et le 1er élément : LA TERRE LITTERATURE :

     

    Pour lancer le projet sur les 4 éléments, nous avons étudié le DRAGON CELADON. 

    J’ai acheté un livre par enfant et j’ai utilisé une sélection des fiches de Véroal.

     

    Puis nous avons lu des contes traditionnels (qui se passent en Forêt) : LE PETIT CHAPERON ROUGE, LE LOUP ET LES 7 CHEVREAUX puis 2 contes détournés : LE LOUP EST REVENU et JE SUIS REVENU (vous trouverez tous ces textes et exploitations sur la CLASSE DE KDO dont je parlais ICI)

     

    Durant cette période, nous avons découvert la Bibliothèque municipale : Les élèves ont pu découvrir les lieux, emprunter des livres et écouter des histoires sur le thème de la forêt. J’ai ainsi découvert :

    LOUP, QUE FAIS-TU ? de Yveline Mehat et Laure du Fay

    1ère période: Lancement du projet sur les 4 éléments et le 1er élément : LA TERRE DDM : Le vivant : Les feuilles, les arbres, les fruits d’automne.

    Faute d’avoir pu faire une sortie en forêt avec une personne de l’ONF, nous sommes allés dans le parc de notre village, où divers sortes d’arbres sont représentées :

    Nous avons découvert qu’en cherchant au sol les fruits et les feuilles regroupées, nous pouvions savoir quel arbre se trouvait à cet endroit là.

    Nous avons donc ramassé des feuilles, des fruits (glands, marrons, châtaignes, noisettes…)

    De retour en classe, nous avons mis ensemble les fruits et les feuilles.

    La séance d’après nous avons travaillé sur les feuilles-fruits-arbres pour revoir le vocabulaire appris. Vous trouverez cette fiche ICI SUR LE BLOG

     

    Et pour finir, nous avons planté un gland, un marron chacun en espérant voir germer l’un ou l’autre… suspense on saura ça au retour de vacances.

     

    1ère période: Lancement du projet sur les 4 éléments et le 1er élément : LA TERRE MUSIQUE :

    Lancement de notre chorale, avec ma super collègue chef de chorale.

    Elle a choisi de faire apprendre LA POMME ET L’ESCARGOT aux 4 classes participant à ce projet. ( vous trouverez les paroles et la version chantée ICI SUR LE BLOG)

     

    En début de séance après un échauffement, nous avons écouté RUMBALI : C’est un chant traditionnel d’Afrique noire. A chaque changement de saison, des chants rythmés au son de tambours et des danses ont lieu pour favoriser une bonne récolte.

     

    version chantée et instrumentale sur LES RENCONTRES CHANTANTES

     

     

    (Vous trouverez cette chanson traditionnelle dans l’excellent livre L’EDUCATION MUSICALE A L ECOLE ELEMENTAIRE de chez Retz).

     

    1ère période: Lancement du projet sur les 4 éléments et le 1er élément : LA TERRE ARTS VISUELS :

    Nous avons travaillé aux feutres et cherché comment représenter les 4 éléments. Vous trouverez nos productions ICI SUR LE BLOG

     

    ********************D’AUTRES IDEES *********************

     

    Ce que j’avais prévu mais que je n’ai pas eu le temps de mettre en place parce que durant cette période il y a toute la mise en place de la classe qui est extérieure au projet mais qui prend beaucoup de temps :

     

    * J’aurai aimé leur raconter l’histoire du livret : LEO ET LA TERRE qui parle entre autres de la pomme de terre…

     

    * En arts visuels, je voulais travailler sur la vue aérienne de champ, prolongement d’une photo en noir et blanc. (Je l’ai en support papier et déjà fait en classe il faudrait que je vous le scanne pour vous montrer c’est tout simple et ça rend bien je trouve.)

     

    * Tout le travail sur ARCIMBOLDO aurait été parfait dans cette partie mais vraiment vraiment pas eu le temps !

    * Un travail plus approfondi sur la germination, les plantations… (J’essayerai de mettre ça en place au printemps !!)

     

    *Un élevage d’escargot…

     

    C’est bien ça laisse des idées pour refaire ce projet dans quelques années.

     

     

     

     

    PERIODE 4: l'air

    CLIC SUR L'IMAGE

    POUR RETROUVER TOUT NOTRE PROJET SUR

    LES 4 ÉLÉMENTS ET NOTRE PLANÈTE

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  • les 4 éléments: PROGRESSION ARTS VISUELS

    Après mûres réflexions voici ma progression arts visuels pour l'année scolaire à venir en sachant qu'elle est en lien avec notre projet annuel: LES 4 ELEMENTS ET NOTRE PLANETE

    les 4 éléments: PROGRESSION ARTS VISUELS

    progression arts visuels 2013-2014.pdf

    modif:l'idée de la carte au trésor des pirates se trouve sur le tout nouveau blog http://www.ogressedecompagnie.fr

    (Je vous propose le pdf mais bien sûr comme pour les autres documents si vous souhaitez la version modifiable, pas de souci demandez! )

    LES GRANDS AXES

    PERIODE 1: la terre, la forêt + lancement du projet

    PERIODE 2: le feu, les couleurs chaudes, les volcans...

    PERIODE 3: L'eau: les pirates, l'eau dans la peinture, les impressionnistes...

    PERIODE 4: l'air: les bulles d'air, les coccinelles

    PERIODE 5: La planète, le recyclage...

     

    L'an dernier je travaillais sur les pays du monde, si ça vous intéresse j'avais fait le même style de progression en arts visuels: PROGRESSION 2012-2013 le tour du monde

     

    [petite note vers des découvertes en cours d'année:

    *les cahiers de joséphine LE FEU

    *Les cahiers de joséphine: l'AIR

     

     

     

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  • Voilà 2 jours que je me triture l'esprit pour faire ma progression en DDM en lien avec le projet LES 4 ELEMENTS ET NOTRE PLANETE.

    Je vous propose donc le fruit de ma réflexion:

    Mes progression et programmation pour le VIVANT-LA MATIERE-L'INSTRUCTION CIVIQUE (pour le TEMPS et l'ESPACE voir ici)

    MA PROGRESSION DDM VIVANT-MATIERE-ICM en lien 4 éléments et planète

    Les 4 éléments: En DDM

    MA PROGRAMMATION PLUS DETAILLEE

    Les 4 éléments: En DDM

    Je vais me baser sur les superbes mallettes de INPES que l'in peut avoir GRATUITEMENT!!

    Les 4 éléments: En DDM

    Les 4 éléments: En DDM

    Les 4 éléments: En DDM

     Les 4 éléments: En DDM

    Vous pouvez les commander à l'INPES ou télécharger le doc élève + enseignant. L'avantage d'avoir les coffrets c'est d'avoir un livret par élève, poster, plateau de jeu...

    Comme vous pourrez le constater ces coffrets sont à destination des CE2-CM1-CM2 mais les grands points sont largement abordables pour des cycles 2.

    Je pense lire les histoires des livrets en lecture offerte (beaucoup trop compliquées en lecture suivie en cycle2)

    Pour construire mes séances qui ne feraient pas partie de ces coffrets (et dont je n'aurai pas déjà préparé mes séances SUR LE BLOG ICI) je vais commander le livre:

    13 séquences matière-vivant CP/CE1 (1DVD)

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  • Ptite découverte

    Grâce à anniemel (en commentaire sur mon article: Les 4 éléments: lectures suivies) , j'ai découvert de nouveaux titres pour aborder le thème de l'environnement l'an prochain.

    La princesse et les insectes,

    Lors d'une escapade en forêt, la princesse Lila - fille du roi - contrarie le peuple des insectes. Du coup, ceux-ci se fâchent et s'en vont. C'est la pire des catastrophes. Sans les insectes, qui s'y activent jour et nuit très utilement, la forêt se meurt. Et dans une forêt morte, les hommes ne peuvent plus vivre... La coupable réussira-t-elle à réparer ses torts et à restaurer les équilibres naturels ? Elle doit faire vite. Chaque jour compte. Heureusement, ses deux marraines vont lui venir en aide, et ce sont des marraines qui ne ressemblent à nulle autre.

    Gare au Gaspi.

    Aujourd'hui à l'école, l'institutrice a expliqué comment préserver la Terre : trier les déchets, faire un compost, etc. Alors en rentrant à la maison Philémon a plein d'idées pour sauver la Planète, mais à sa façon... Au départ, la famille ne semble pas franchement séduite par ces nouveautés, et pourtant...

    Et celui que j'ai ajouté à ma programmation en lecture suivie lecture offerte (je trouve le vocabulaire assez difficile pour leur faire lire seul par contre je leur raconterai cette histoire est très belle, les illustrations magnifiques et il permettra d'aborder le thème de la pollution de la planète:

    Ptite découverteL'extraordinaire voyage de Lulu

    Le lièvre Rien-ne-sert trouve que le pays est trop pollué et décide d’entraîner tous les habitants de la forêt dans un drôle d’engin volant… pour aller voir si l’herbe est plus verte ailleurs, au pays de Touthébot ! Lulu la tortue ne veut pas quitter sa chère forêt, mais elle est forcée d’embarquer pour éviter à ses amis un terrible accident. S’ensuit une formidable épopée dans les airs… Daniel Picouly propose à la fois une aventure rythmée et une très belle fable autour de la nature.

    Il y a un dossier avec des fiches en téléchargement gratuit chez Magnard: ICI

    C'est ce que je préfère dans l'aventure du blog: le foisonnement d'idées partagées! Merciiii!

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  • Je viens de programmer les lectures suivies pour le projet sur les 4 éléments pour les CE1.

     

    Les 4 éléments: lectures suivies

     

    programmation litterature 2013-2014.pdf

    PROJET CP-CE1: les 4 éléments PERIODE 1: La TERRE: La forêt

    D'abord un ptit détour vers le thème de LA RENTREE

    Le monstre du tableau

    En lecture offerte pour les CP et les CE1

    LA BALEINE ET LE CORSAIRE: gros coup de coeur!

    C'est l'histoire d'une baleine extraordinaire qui a dans son ventre la plus grande bibliothèque des mers. Tous les animaux marins viennent y emprunter des livres. Mais un jour, elle fait couler la barque d'un corsaire. Est-ce que le corsaire va se venger ? Est-ce qu'ils resteront toujours ennemis ?

    Puis un livre qui lance le projet annuel tout en étant lié au monde des contes que l'on fera ensuite:

    LE DRAGON CELADON

    Un dragon (qui est en fait un prince victime d'un sortilège) va devoir traverser 4 épreuves (eau, terre, air, feu) pour sauver la princesse...

    Des contes qui se passent en forêt:

    LA BELLE AU BOIS DORMANT, LE PETIT CHAPERON ROUGE, LE LOUP ET LES 7 CHEVREAUX (ou le petit poucet à voir...)

    Et 2 contes détournés (l'occasion de balayer d'autres contes traditionnels)

    Lecture offerte:

    LE LOUP EST REVENU

     

    LECTURE SUIVIE: JE SUIS REVENU

    PROJET CP-CE1: les 4 éléments PERIODE 2: Le FEU: les dragons

    Les mangeurs de feu (conte) + Craché, juré (théâtre)

    Le conte explique comment les dinosaures devinrent des dragons...

    La pièce de théâtre met en scène des dragons...

    La gardienne du feu (j'apprends à lire)

    On continue dans la partie PASSE, avec cette histoire au temps préhistorique, où comment faire du feu, le garder oui mais le créé...

    Les 4 éléments: lectures suivies

    Une petite pause NOEL: un conte: J'hésite encore...

    soit le noel du grand loup (joli message de solidarité et de courage retour sur le personnage du loup)

    soit le noël de Maitre Belloni (message de solidarité, la légende de la buche de Noël et retour sur les personnages des contes...)

    PROJET CP-CE1: les 4 éléments PERIODE 3: L'EAU: les océans et les pirates

    Plume le pirate t1 +rallye lecture sur les 11 autres titres

    L'enfant de la mer

    PROJET CP-CE1: les 4 éléments PERIODE 4: L'AIR: Cerf-volants et petits bêtes volantes

    La coccinelle qui ne voulait pas voler

    (et la suite en lecture offerte: Attention coccinelle)

    LA LEGENDE DU CERF VOLANT

    PROJET CP-CE1: les 4 éléments PERIODE 5: La PLANETE: respect de notre environnement

    L'extraordinaire voyage de Lulu

     

    (un dossier avec des fiches à télécharger gratuitement chez Magnard:(il suffit d'être inscrit et d'aller dans"documents à télécharger")

     

    Lili veut protéger la planète

    Voyage au pays du recyclage

    Louis et Louise partent à la découverte du monde du recyclage en se cachant dans une poubelle...

    Lecture offerte: QUI A PILLE LES POUBELLES?

    Quand les pirates organisent le tri et le recyclage des déchets

    JE TE SAUVERAI (que d'histoires!)

    La catastrophe de l'Erica ou comment un enfant va au secours d'un oiseau victime de la marée noire

    et là je sèche un peu... si vous avez d'autres titres sur la protection de la nature, ou les catastrophes dues au non respect de l'environnement ou comment la nature reprend ses droits...

     

     

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