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Ecriture des chiffres en CP
En ce début d'année, je reprends avec les CP l'écriture des chiffres de 0 à 9. Beaucoup les font à l'envers ou ne tourne pas dans le bon sens... Voici quelques outils que je peux utiliser en classe:
Une bandelette plastifiée pour s'entrainer:
Je m'entraine a faire les chiffres.pdf
On s'en sert en classe mais aussi à la maison.
En atelier, j'utilise:
*les fiches d'entrainement plastifiée de MITSOUKO
*Vous en trouverez aussi chez Paulette Trottinette (des ardoises à plastifier):
* Je viens de découvrir des fiches sur le blog de LA CLASSE DE MARION un lien vers un site: (pour travailler le sens des chiffres autrement qu'avec l'outil scripteur, pour reprendre bien le sens des chiffres)
J'ai retravaillé à la main quelques chiffres, je vous mettrai les fiches modifiées (je les ai oubliées en classe
)
*En référent j'utilise soit le sous main des CP fait cette année et soit en affichage collectif donné par ma collègue Anne:
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Commentaires
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Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
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Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
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Estelledocs me l'a créé rien que pour moi! Merci!!
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merci beaucoup pour cet article! Il va me servir pour la mise en place de centres de mathématiques! Il tombe au bon moment. Merci encore!
super! ravie que ça te soit utile ;)