Suivre mon blog avec bloglovin
-
Arts visuels: Les ombres d'abeille
Projet sur les ABEILLES oblige, nous avons fait une petite production qui nous a fait utiliser la règle pour les CE1, mais aussi la précision dans le coloriage, le contour du gabarit...
Matériel utilisé:
Une silhouette d'abeille (vous la trouverez ICI) des feutres règle de 30cm, crayon à papier Feuilles canson 24x32TEMPS: 2-3 séances
DEROULEMENT:
NB: les CP n'ont pas fait le contour de l'abeille, on l'a juste collée après / Les CE1 ont fait le contour puis ont fait les lignes après.
1/ Distribuer les feuilles blanches.
2/ Les CE1 ont placé l'abeille au centre, ils ont fait le contour au crayon à papier.
3/ Avec une grande règle (30cm au moins), tracer un premier trait en diagonale dans un coin, puis tracer un 2ème trait sous la règle.
Déplacer la règle en prenant appui sur la 2è ligne tracée (ainsi on aura des droites bien parallèle).
Les CE1 devaient lever le crayon pour ne pas passer au travers de l'abeille.
Astuce: penser à leur faire bien positionner la règle de sorte qu'ils tracent toujours sur la partie du dessus de la règle (cf en géométrie je leur répète sans cesse: "on trace toujours AU-DESSUS de la règle") (bon sauf pour la 2è ligne y a pa'l'choix!)
Pour les CP: une grande aide a été nécessaire parce que le maniement de la grande règle n'est pas facile.
4/ Coloriage des bandes en alternant les couleurs!
5/ Pour les CP: collage de l'abeille au milieu de la page.
Pour les CE1: repasser les contours de l'abeille au feutre noir
Ca marche aussi avec les tigres, les zèbres....cf LE SITE LES ARTS VISUELS A L'ECOLELors de mon projet sur les 5 continents, j'avais fait la version TIGRE:
-
Commentaires
-
Enseignante depuis 2002, cette année j'ai des CP-CE1 des CE1!!
Ici vous trouverez principalement du cycle 2 mais quelques petites choses du cycle 3 aussi...
Bonne visite!
Et n'hésitez pas à me laisser un p'tit mot, j'adoooore ça
Mon bouton pour faire un lien vers chez moi
-
Ce blog a pour vocation de partager des ressources pédagogiques ou liées au métier d'enseignant dont je suis l'auteur, bien que ces ressources puissent s'appuyer sur le travail d'autrui (livres, méthodes, articles, etc.). En suivant cette charte, j'affiche mon respect et ma reconnaissance envers ces personnes et leur travail.
ARTICLE 1
Je m'efforce de citer mes sources, blog (ou site), auteur et lien à l'appui, lorsque je m'inspire du travail d'un autre, même si ma production finale s'en éloigne. C'est ainsi qu'évoluent les idées.
Si je ne connais pas l’auteur de la ressource qui m’a inspiré, j’essaye de faire des recherches pour le retrouver afin de pouvoir le citer.
ARTICLE 2
Je ne partage pas directement, ni sur mon blog, ni sur les réseaux, un document qui n'est pas le mien, sauf accord explicite de l'auteur. Sinon, je redirige le visiteur vers sa source.
Lorsque mon travail ne consiste qu’en une remise en page ou une amélioration d’ordre esthétique d’une idée originale propre à un autre blogueur ou auteur identifiable, je demande l’autorisation avant de partager mon travail.
ARTICLE 3
En cas d’impair de ma part ou d’un autre, j’échange courtoisement afin de trouver une solution. En première intention, je préfère contacter directement la personne concernée et lui donne l'opportunité d'expliquer sa démarche.
-
Visiteurs depuis le 30/11/2010 : 12421355
Connectés : 7
Record de connectés :161Visiteurs aujourd'hui:824
Records en une journée:
2/01/2012: 2241 visiteurs
1/12/2013:4453 visiteurs
14/09/2014:5693visiteurs
6/09/2015:7959 visiteurs!
4/09/16:10478 visiteurs!
-
Le moteur de recherche spécial Cyberprofs de Pépins:
-
-
-
Estelledocs me l'a créé rien que pour moi! Merci!!
Suivre le flux RSS des commentaires
Ajouter un commentaire
Créer mon blog
Super, je fais la reine des abeilles en période 2, ça va très bien aller avec.Merci.