• J'ai reçu il y a quelques jours 2 petits livres édités chez MDI avec leur fichier pédagogique:

    Collection "j'aime mon école"

    J'ai bien aimé cette petite collection!! Il s'agit de petites histoires qui se passent à l'école avec des élèves et leur maitresse!

    La collection est déclinée en 3 niveaux de lecture. Les 2 livres que j'ai en ma possession sont du niveau 1.

    Ces livres sont accompagnés de fiches de lecture photocopiables soit pour faire une lecture suivie (découpage du texte en 8 parties) soit quelques fiches bilan. 

    Vous pouvez voir quelques fiches de lecture sur le site de MDI: http://www.mdi-editions.com/

    En plus de ces fiches de lecture, à la fin de chaque livre on retrouve quelques fiches activités et un tableau avec le vocabulaire utilisé:

    Collection "j'aime mon école"

    Collection "j'aime mon école"

    Au niveau de la difficulté de lecture, je dirais que ce serait plutôt pour des fin de CP, début de CE1 (pour le niveau 1). (en tout cas pour le public que je côtoie).La structure du récit est répétitif ce qui aide au déchiffrage, et donne confiance aux CP qui sont souvent fiers de lire des livres seuls!

    Voici un exemple de pages:

    Collection "j'aime mon école"

    Collection "j'aime mon école"

    Personnellement, je me verrai bien faire un rallye lecture avec ces petits livres. En étudier un en lecture suivie puis leur faire découvrir les autres en rallye lecture, et plutôt avec mes CE1 de début d'année.

    Je pense que c'est une bonne approche pour aborder les thèmes de l'EMC. Dans "stylos, billes et...patatras!", on en vient à parler des règles de la classe bien sûr mais aussi de la responsabilité et de l'entraide entre camarades...

    Je trouve que les dessins et le textes et tout doux... et le prix des livres est correct: 4.90e

    et que vois-je??? il y en a un qui parlerait d'enquête... vu que c'est un de mes thèmes de l'année... ça m'intéresse encore plus!!

    Collection "j'aime mon école"

    Collection "j'aime mon école"Je l'ai reçu!! il est extra! pas trop difficile à lire pour mes CE1 de février/mars, une enquête toute en douceur!! j'aime beaucoup!!

    Le niveau 3 serait pour un niveau mi CE1 selon moi!

    J'ai reçu aussi un livre de niveau 2: La récré est toujours trop courte! Le texte est aéré, les personnages sont dessinés pour que l'élève suive bien les dialogues! Je dirais que la lecture en autonomie est possible pour les bons lecteurs de début de CE1 ou alors vers Noël.

    Collection "j'aime mon école"

    J'ai beaucoup aimé cette collection...du coup j'avais envie de vous en parler!

    Pour conclure, je dirai que les 3 niveaux de lecture sont vraiment évolutifs et permettent aussi de tenir compte des classes très hétérogènes de CE1!

    Vous pouvez voir sur le site de MDI un vidéo qui donne des exemples d'exploitations, des extraits... donc si vous avez envie de regarder de plus près cette collection:

    clic

    Collection "j'aime mon école"

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  • Comme promis voici le nouveau projet annuel que je ferai dans ma classe de CE1. Les 4 classes de CP et de CE1 font le même projet, aussi nous avons planché sur le projet...

    Projet 2016-2017: Je suis...comme...

     

    J'en profite pour remercier Mysticlolly pour ses dessins!Projet 2016-2017: Je suis...comme...

    Nous voulions partir de l'enfant, nous voulions varier les thèmes et les supports dans l'année... et nous avions envie de travailler sur le cirque, sur les enquêtes policières... Alors nous avons décidé de lier tout ceci en partant de nos élèves: pour qu'ils s'identifient à toutes ces personnages, pour qu'ils développent tel ou tel trait de caractère, facultés...

    Alors au programme, ce sera:

    Période 1: Rêveur(se) comme un héros des mondes imaginaires :les ogres, les sorcières, les monstres

    Période 2: Habile comme un artiste du cirque : les clowns, les dresseurs, les équilibristes…

    Période 3: Aventurier(e) comme un pirate 

    Période 4: Rusé(e) comme un détective : les enquêtes policières, les énigmes, les devinettes…

    Période 5: Curieux(se) comme un petit explorateur :Le monde du jardin et des ptites bêtes

    Si vous avez des idées n'hésitez pas à partager!! winktongue

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  • Il est temps que je vous parle de l'année prochaine... Oui oui ce sont les vacances je sais mais je ne vous ai pas encore parlé de l'an prochain... 

    Alors l'an prochain, je dis au revoir au CP... J'aurai un CE1 tout seul!! Après 5 années scolaires en CP-CE1, les effectifs de la rentrée prochaine me permettent d'avoir un niveau simple!

    Quoideneuf pour 2016-2017?

    Contente moi? Oui j'avoue que même si j'adore le CP, voir l'évolution de mes CP en CE1... je rêvais d'arrêter les doubles préparations... 

    Ce que j'ai apprécié dans ce double niveau:

    *pouvoir faire les 2 niveaux que j'affectionne le plus!

    *les corrections moins rébarbatives 

    *le tutorat des CE1 vers les CP: les CP qui sont boostés par les CE1 pour "faire comme..." et les CE1 qui sont fiers de montrer aux CP ce qu'ils savent faire... Une complicité productive entre les 2 niveaux de classe...

    *Pouvoir mieux comprendre les clés de l'apprentissage de la lecture...

    *Pouvoir continuer à  proposer des adaptations pour chaque élève (et c'est là que la double préparation devient lourde à gérer: 3 ateliers de lecture pour chaque niveau, des adaptations pour les différentes avancées différentes de la lecture...)

    *Le développement de l'autonomie des élèves... leur apprendre par la force des choses à bien écouter la consigne puis à chercher seul d'abord, parce que la maitresse est occupée avec l'autre niveau et ne peut être dérangée... Ca je compte bien continuer à leur apprendre!! ^^

    Ce que je ne vais pas regretter:

    *Arriver au bout de ma préparation de semaine, de période des CP et me dire "bon maintenant aux CE1"!! arf

    *Courir après le temps, entre les 2 parties de la classe... faire en sorte qu'il n'y ait pas trop d'écart entre les 2 groupes...

    *Pouvoir aider vraiment les plus faibles en prenant plus de temps...

    *Aller plus loin dans les ateliers de lecture notamment...

    Bref j'avoue que je suis contente he

     

    Donc à venir des adaptations de mes outils (cahier journal, emploi du temps...)... et mon projet de l'an prochain??? Vous voulez le savoir???

    Je vous en parle dans un prochain article... winktongue

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  • Lors de la période 5, nous avons travaillé sur la Tour Eiffel et Delaunay! Voici la 1ère oeuvre que mes élèves ont fait:

    Arts Visuels: La Tour Eiffel

    Je me suis inspirée du travail de Mitsouko. Lorsqu'elle a publié cet article, je me suis dit "un jour...un jour... je le ferai he ) et m'y voilà!!

    Arts Visuels: La Tour Eiffel

     

    J'ai tenté un essai et puis j'ai simplifié parce que mes élèves ont eu un peu de mal...

    Matériel utilisé:

     travail de Mitsouko pour parler de Delaunay, diaporama...

     la tour eiffel nb.pdf que j'ai découpé puis collé sur une feuille pour la photocopier

    Arts Visuels: La Tour Eiffel 

     une feuille canson

     des feutres, des ciseaux, des boites rondes de différentes formes

    DÉROULEMENT:

    Séance1:  observation du diaporama:

    Séance 2: découper la tour eiffel en noir et blanc

    J'ai demandé à mes élèves de découper leur tour eiffel tout autour puis de couper toute la partie au dessus du 1er étage en plusieurs morceaux (4-5 morceaux)

    Puis ils ont collé le bas de la tour Eiffel au plus bas de la feuille canson blanche. Puis les 4-5 morceaux en les collant en laissant un espace avec pour consigne de ne pas les coller bien droit (pour un rendu "disloqué")

    Séances 3-4: le fond

    Au crayon à papier, ils ont tracé des ronds qui se chevauchent, en prenant des couvercles de pots de confitures, des petits pots de bébé... bref on a cherché tout ce qui était rond et donc on pouvait faire le tour!!

    Une fois fait, on passe au coloriage, des couleurs vives!! et pour finir ils ont choisi une couleur pour les espaces blancs entre les cercles!

    ADAPTATION POUR 2 ÉLÈVES AVEC HANDICAP:

    Le fond a été fait à la craie sèche, puis étalée avec un mouchoir. La tour Eiffel a ensuite été collée.

    Arts Visuels: La Tour Eiffel

    Au lieu de colorier (problème de tenue du crayon), mes 2 élèves ont choisi des feuilles de couleur, la taille des ronds, puis avec leurs avs, elles ont disposé les ronds pour qu'ils soient collés. (vous en avez un exemple sur la photo en haut: c'est la tour Eiffel en haut à droite)

    ************************************************************

    D'autres idées pour travailler autour de la Tour Eiffel:

    Selon une idée de Tibiscuit: Travail à l'encre

    Arts Visuels: La Tour Eiffel 

    J'étais partie pour faire ce travail à l'encre mais par manque de temps, nous avons travaillé aux feutres. Lorsque je le referai (ce travail sur la Tour Eiffel est très riche!), j'achèterai des feutres pinceau pour travailler une autre technique!

    Arts Visuels: La Tour Eiffel

    Arts Visuels: La Tour Eiffel

     

    Le pointillisme (selon Seurat)

    A la peinture avec des coton-tiges, sur une feuille canson avec la photocopie de la Tour Eiffel (1ère approche du pointillisme)

    Arts Visuels: La Tour Eiffel

     

    Aux feutres avec la photocopie de la Tour Eiffel par transparence sur une feuille blanche "classique"

    Arts Visuels: La Tour Eiffel

     

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  • Ce mois-ci je reviens doucement sur la toile et j'ai eu un coup de cœur pour plusieurs articles d'un blog que j'aimeuuu beaucoup! J'ai déjà mis un de ses articles en coup de coeur... mais son blog est si riche que mes coups de coeurs sont multiples winktongue

    mon coup de coeur de Mai 2015

    Mon coup de cœur de ce mois-ci est pour le blog de Corinne et ses affichages et étiquettes de la rentrée sur le thème du CIRQUE!

    Mon coup de cœur du 14 juillet 2016

    L'an prochain, il y aura une partie de l'année sur le cirque et les métiers du cirque... (Promis je vous parle de l'an prochain très vite!!winktongue) du coup quand j'ai vu passer dans mon bloglovin les articles de Corinne autant dire que j'ai...foncé voir ça!! et là je me suis dit: chouette chouette chouette!

    Je vous mets plusieurs articles en lien mais en fait ils vont tous ensemble!!

    Mon coup de cœur du 14 juillet 2016

     
     Mon coup de cœur du 14 juillet 2016

     

     

    Mon coup de cœur du 14 juillet 2016

     Mon coup de cœur du 14 juillet 2016

     

    CE QUE J'AI AIME: toutes ces affiches, étiquettes colorées et le tableau du comportement version cirque! et le tout en modifiable donc accessible à tous!

    Le travail de Corinne est toujours concret et accessible!

     

    Mon coup de cœur du 14 juillet 2016J'en profite pour vous chuchoter une tite pépite: Corinne a des talents pour la poésie et quand dans le classique des poésies elle ne trouve pas son bonheur, elle n'hésite pas à prendre la plume... je vous laisse découvrir la poésie de fin d'année: 

    Mon coup de cœur du 14 juillet 2016

    Pour découvrir les autres coups de cœur du mois de la CPB, clic que le logo:

    mon coup de coeur de Mai 2015

     

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